<p class="ql-block">“行穩(wěn)方能致遠，千里源自跬步”。教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為進一步落實教育部“雙減”政策，更好地發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固學(xué)情分析的基本功能，4月13日育英小學(xué)開展了作業(yè)常規(guī)檢查。</p> <p class="ql-block">作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解、鞏固知識、提高獨立思考能力的重要措施。本次作業(yè)檢查，各學(xué)科組按年級，從作業(yè)布置的合理性、創(chuàng)新性，教師批閱的及時性、指導(dǎo)性、針對性，學(xué)生書寫的美觀性、規(guī)范性等幾個方面，對各年級各學(xué)科的同步作業(yè)進行了認(rèn)真檢查。通過檢查，可見我校教師在學(xué)生作業(yè)布置上有層次，設(shè)置作業(yè)有維度，且均能及時認(rèn)真地批改同步作業(yè)，充分發(fā)揮了評價激勵的作用，使用等級加鼓勵性評語方式批改作業(yè)，細(xì)致周到，學(xué)生也都能及時訂正，效果顯著。在作業(yè)互查的過程中，教師們相互交流，分享經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同進步。</p> <p class="ql-block">老師們本著客觀公正、實事求是的態(tài)度，對作業(yè)數(shù)量是否齊全、作業(yè)設(shè)計是否體現(xiàn)實踐性、探究性、綜合性、教師是否及時反饋，作業(yè)全批全改等方面進行全面細(xì)致的檢查。</p> 語文組 <p class="ql-block">翻開一本本作業(yè)，令人眼前一亮！學(xué)生作業(yè)本整潔，書寫格式規(guī)范，字跡工整，正確率較高。部分優(yōu)秀作業(yè)，干凈美觀，給人賞心悅目的感覺。看來，在學(xué)生的書寫習(xí)慣方面，老師們都花了大量的心思，費了不少功夫。</p> <p class="ql-block">習(xí)作批改是語文教學(xué)常規(guī)的一項重要內(nèi)容。本次習(xí)作批改檢查的項目有：習(xí)作教學(xué)是否跟上進度，作文的質(zhì)量及教師批改。</p><p class="ql-block">從檢査情況看，老師們都能按作文批改的要求進行認(rèn)真批閱。多數(shù)老師批改的教細(xì)致，有肯定的表揚，有指導(dǎo)性的建議，有鼓勵性的話語，不是應(yīng)付式的片言之語和套話，篇篇有好詞佳句的圈畫，也有病句、錯別字的修改，可以說各位老師付出了巨大的努力，圈圈添添改改，都是各位老師的心血。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">“雙減”下，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點，能夠看出老師對作業(yè)的精心布置，形式多樣、而且設(shè)計新穎，凝結(jié)了老師們的智慧和汗水， 真正讓愛上作業(yè)，讓“雙減”落地，培養(yǎng)有學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力的人。認(rèn)真源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成功。根據(jù)展示的數(shù)學(xué)作業(yè)，學(xué)生書寫普遍認(rèn)真、規(guī)范、工整，教師指導(dǎo)到位。讓數(shù)學(xué)作業(yè)成為思維訓(xùn)練的抓手，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的樂趣。</p> 英語組 <p class="ql-block">本次作業(yè)重點檢查了學(xué)生們的英語智慧學(xué)習(xí)和作業(yè)，大部分學(xué)生書寫規(guī)范認(rèn)真，能夠及時糾正錯誤，改錯時用不同筆的顏色改比較鮮明。教師批改及時，能夠認(rèn)真復(fù)批，很負(fù)責(zé)任地在同步上標(biāo)注講解知識點。</p> 科任組 <p class="ql-block">對作業(yè)精心的設(shè)計，詳實認(rèn)真的批改，形式多樣的評價，凝聚著老師們的心血和辛勤的勞動，這一份份優(yōu)秀的科學(xué)、道法作業(yè)，也體現(xiàn)了育英小學(xué)教師高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。</p> 特色作業(yè)展示 <p class="ql-block">為深入貫徹落實“雙減”政策，促進學(xué)生全面發(fā)展，讓孩子們感受多彩且有意義的校園生活，老師們結(jié)合學(xué)校實際情況，遵循多元化、科學(xué)化、趣味性的作業(yè)設(shè)計原則，嚴(yán)格落實，“雙減”政策及“五項管理”的規(guī)定，設(shè)置了形式多樣的特色作業(yè)。各種形式的作業(yè)展現(xiàn)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的美好期待，以及對童年夢的展望。</p> <p class="ql-block">教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。教學(xué)常規(guī)工作，就應(yīng)該于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫。在此次作業(yè)檢查活動中，我校各學(xué)科教師們能根據(jù)學(xué)情取舍同步練習(xí)內(nèi)容，用心布置每一次作業(yè)，認(rèn)真批改，及時評價反饋。通過這次認(rèn)真細(xì)致的檢查，不僅展現(xiàn)了我們育英少年出眾的書寫風(fēng)采，也體現(xiàn)出全體教師細(xì)致入微的工作面貌，還促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時也促進了老師們對教學(xué)常規(guī)工作的進一步落實，使學(xué)校的教學(xué)工作上了一個新臺階。</p><p class="ql-block">誠然，尺有所短，寸有所長。本次作業(yè)檢查既發(fā)現(xiàn)了許多亮點，也看到了存在的不足，強化了常態(tài)教學(xué)常規(guī)管理工作，也給老師們接下來的教學(xué)工作指明了方向。今后，學(xué)校會繼續(xù)倡導(dǎo)老師們在細(xì)節(jié)上下功夫，在時效上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，扎實有效的推進教育教學(xué)工作不斷提高。</p> <p class="ql-block">編輯：賈姍姍</p><p class="ql-block">審核：李夢奇</p>