<p class="ql-block"> 進(jìn)入高三，對“白駒過隙”有了更加深刻的理解。</p><p class="ql-block"> 百日誓師大會排山倒海的口號聲還在耳邊回響，匯成一片紅色海洋的橫幅宣言仍在眼前飛舞。一眨眼，距離高考僅有五十余天，倒計時鐘不斷變換的數(shù)字，讓時間以視覺的方式清晰呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 曈每周六下午5:30分下課回家，周日上午8:30前返校。平日里的聯(lián)系最多就是微信小程序上收到他刷臉的消費記錄，早餐6:45左右，午餐12:10左右，晚餐5:35左右?？粗⒛樝M的多少來猜測他吃的什么，是否胃口好。偶爾老師發(fā)幾張孩子們的照片，會如獲至寶一般翻過來覆過去地看。每日只有在這些零星片段中還原他日常生活的軌跡。</p><p class="ql-block"> 高三晚自習(xí)10:30下課，有時候借同學(xué)的手表電話聯(lián)系我，一般在11:10~11:20打來電話，每天那個時間段我都會很留意手機，生怕錯過。經(jīng)常都是秒接，一晚電話一響就接起，我說有感應(yīng)你今晚會給我打電話。他調(diào)侃說：你天天都有感應(yīng)。我訕笑：這是真的，不過有時候你感應(yīng)得到，有時候你感應(yīng)不到而已。</p><p class="ql-block"> 曈也說感覺時間過得飛快，一周才開始，再看時就已接近尾聲；感覺一天還沒有過多長時間，再凝神已是燈光燦爛；一低頭一抬頭幾個小時就過去了。調(diào)侃說發(fā)現(xiàn)一個最經(jīng)濟的消磨時間的方法：一個人看一場電影2小時花費40元；看一本書6小時花費40元；而做完一張理綜卷子2.5小時僅花費2元。</p><p class="ql-block"> 每天都有做不完的試卷，刷不完的題。宜賓、綿陽、成都診斷性考試，金太陽聯(lián)考，九市聯(lián)考……一場接著一場。如此高頻率、高強度下，他不斷地總結(jié)和調(diào)配時間，希望達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，獲取最高的學(xué)習(xí)效率。有個周末沒有回家，說在學(xué)校效率高很多，那個周末他完成了很多堆積的事情，心情特別爽，表示以后周末都不回家了！我建議還是回來修整一下，換換環(huán)境和心情，不要把弦繃得太緊。玩笑道：回來寵幸一下你的床嘛。</p><p class="ql-block"> 不久又決定吃完午飯不回寢室睡覺，直接去教室學(xué)習(xí)，可以多學(xué)一會兒，困了就在書桌上趴一會兒，下午接著上課，這樣可以節(jié)約1個小時左右，可以多做一套試卷。聽著又心疼又擔(dān)憂，感覺要把時間壓榨了又壓榨，勸他注意身體，還要確保下午上課的質(zhì)量。他說趴著睡那一會兒就可以，下午不覺得疲倦。</p><p class="ql-block"> 一天中午臨上課前，他和一個同學(xué)到教室外面透氣，他描述到：陽光暖暖地照著，一陣陣微風(fēng)吹過，兩個信念堅定，為共同目標(biāo)全力以赴的少年相視而笑，那一刻辛苦疲憊，煩悶焦躁，無邊題海都被陽光融化，被微風(fēng)吹散，那一刻他感覺一切都那么值得，那么美好！我仿佛看見兩個青春洋溢的，懷揣著美好愿景的男孩在陽光下，在微風(fēng)中，額前的發(fā)絲隨風(fēng)而動，校服被微風(fēng)拂起……畫面美得如宮崎駿的一幀幀動畫。</p> <p class="ql-block"> 一個晚自習(xí)，曈與一道數(shù)學(xué)題奮戰(zhàn)，最終雖然解出答案，但還是感覺繁瑣，隨即向同桌求助。同桌是一位去年以幾分之差，與清華失之交臂的學(xué)霸，平日里就酷愛講題，這次被求助更是滔滔不絕，三兩下就解決了曈的困惑，曈連連贊嘆。一個一直旁聽且沒有發(fā)言的同學(xué)說話了：我的解題方法更簡單。又是一陣侃侃而談，曈大呼佩服。此時路過的一位同學(xué)停下腳步加入進(jìn)來又講了一種思路，接著后面的一個女生也加入進(jìn)來……一道題在眾人思緒的碰撞下，總結(jié)出4、5種解題思路，曈感覺真是酣暢淋漓，大呼過癮！</p><p class="ql-block"> 這段起早貪黑，奮力拼搏的日子，還是有著這么多美好的難忘的散發(fā)著光芒的小小片段！</p> <p class="ql-block"> 語文課前3分鐘的話題分享介紹延續(xù)了三年，說是3分鐘，但是遇到同學(xué)們感興趣的話題，分享會長達(dá)20分鐘，這成為孩子們在繁重的課業(yè)中最喜歡的3分鐘。上周輪到曈分享，他決定分享最近的熱點話題：ChatGPT。周末在家，這個念頭一起，他就興奮不已，每想到一個點，與ChatGPT交流后就大呼小叫科技的神奇與美妙！</p><p class="ql-block"> 他從基本信息，能力測試，潛在隱患，未來展望四個方面分析講解。有意思的是，在能力測試環(huán)節(jié)，讓ChatGPT寫一封情書，按照他的指令反復(fù)修改后，ChatGPT寫出一封不那么讓人滿意的情書，情書中明顯缺少人的真情實感，也或許是我知道是ChatGPT寫的，感覺滿滿的都是科技的冰冷感。</p><p class="ql-block"> 我說：以后收到情書，都分辨不清到底是那個愛你的人寫的，還是這個人工智能寫的？如果人們太依賴它，思維會退化，最終人類會被它馴化，失去了人的獨特性和唯一性。我總結(jié)道：這個太恐怖，不喜歡ChatGPT！曈說：無論你喜歡不喜歡，該來的終究會來！科技進(jìn)步的步伐不會停止，社會的發(fā)展從來都不會因為人類的喜歡而改變。</p><p class="ql-block"> 幻燈的最后總結(jié)到：AI大約還不能完全取代人，但是會使用AI的人會取代那些不會的人，一些舊的職位會被取代，一些新的職位會產(chǎn)生。技術(shù)，是冷是暖，要看與人的交互。技術(shù)，是利是弊，要看人類如何走好未來的路。</p><p class="ql-block"> 周一的晚上打來電話，電話里的聲音十分喜悅，說分享十分成功，加上曹老師的評講幾乎占了整節(jié)課。同學(xué)們歡聲笑語此起彼伏，語文曹老師格外激動，聽完后居然給曈行禮致謝，說這才是一個理科生該有的智慧和思想。</p> <p class="ql-block"> 據(jù)說二診考試是最接近高考成績的一次考試，曈沒有考好，雖然他一再表示自己沒有受到影響，但是我還是看到了他情緒的起伏。我很心疼很心疼，因為我看得見他的努力和付出，看得見他的壓力和焦灼，如果收獲和付出成正比，那么曾經(jīng)的艱辛就是光環(huán)；如果不成正比，那么那些曾經(jīng)的辛苦就會變身為對自我的懷疑。</p><p class="ql-block"> 尊敬的老師們紛紛找他談話，肯定他鼓勵他安慰他，幫助他分析試卷，找原因找問題。曈欣喜地說：老師沒有放棄我！我的眼淚瞬間流了下來，有心疼有感動還有感恩！</p><p class="ql-block"> 我致謝各位老師，老師們紛紛回復(fù)“不著急”“相信自己，永不言棄”“我們不會放棄班上的每一個孩子”“我們一起想辦法解決”，這一刻老師們不僅要安慰孩子，還要安撫家長。</p><p class="ql-block"> 進(jìn)入4月，各種專項招生、強基計劃開始報名，各高校老師開始到校宣講，美麗的高校校園，先進(jìn)的教學(xué)理念，高高在上的錄取線，剛剛趨于平靜的心又開始波瀾起伏。真是樹欲靜而風(fēng)不止?。?lt;/p><p class="ql-block"> 曈記得初中劉海燕老師的女兒，當(dāng)初三診沒有發(fā)揮好，最終還是逆風(fēng)翻盤，通過強基考上了北大。于是他給劉老師聯(lián)系，講了自己目前的狀態(tài)和心境，咨詢劉老師強基的相關(guān)信息。尊敬的劉老師循循善誘，以自己女兒的為實例開導(dǎo)曈，勸慰他，給他切實可行的意見和建議。</p><p class="ql-block"> 這件事情讓我看見了他的成長，遇到問題他向內(nèi)自省，向外求助，減少內(nèi)耗，迅速調(diào)整，最終自洽。</p><p class="ql-block"> 那一晚我輾轉(zhuǎn)難眠，回想曈的成長，小學(xué)初中階段我們還能提出有價值的意見和建議，幫助孩子身心健康成長。到高中階段就深感心有余而力不足，除了全心全意安排好他的生活，偶爾安撫他的情緒波動，很多時候感到茫然無措，深感自身知識與認(rèn)知的不足。孩子在飛速成長，社會在日新月異發(fā)展，而我們的腳步明顯滯后，唯有望其背影，蹣跚追趕，帶著滿滿的不舍和祝福！</p><p class="ql-block"> 在一所高校的介紹中讀到：在這里，你可以與大師偶遇，大師是大學(xué)之精魂，與大師邂逅，是與偉大心靈的精彩碰撞。大師讓我們瞻仰偉大，汲取智慧，如望星空，如觀文山。</p><p class="ql-block"> 董宇輝說：少年啊，夢要你親自實現(xiàn)，世界你要親自去看，加油！未來可及！所以，請你拼盡全力啊，當(dāng)你覺得為未來付出踏踏實實努力的時候，那些你覺得遙遠(yuǎn)的人和看不到的風(fēng)景，都終將在你生命里出現(xiàn)！</p>