<p class="ql-block"> 2023年4月14日陳少懷老師進(jìn)行信息科技公開(kāi)課《小小的導(dǎo)覽員——身邊的數(shù)字設(shè)備》，三亞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)客組全體教師參加教研。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上課伊始，陳少懷老師使用真實(shí)情境導(dǎo)入，播放紀(jì)念館游覽介紹視頻，接著導(dǎo)入同學(xué)們身邊所熟悉的學(xué)校導(dǎo)覽員招募。</p> <p class="ql-block"> 課上陳少懷老師教師引導(dǎo)同學(xué)們借助所學(xué)的信息知識(shí)完成學(xué)校導(dǎo)覽員的工作內(nèi)容向大家介紹學(xué)校展品。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們分小組進(jìn)行任務(wù)探索學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)踐操作指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 在小組代表展示部分，陳老師鼓勵(lì)同學(xué)們大膽展示。</p> <p class="ql-block"> 最后，陳老師引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字設(shè)備，如爸爸車(chē)上的導(dǎo)航系統(tǒng)、學(xué)校旁的有軌電車(chē)電子站牌、超市收銀系統(tǒng)等，并激勵(lì)大家學(xué)好信息科技，努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)做更多的創(chuàng)造發(fā)明。</p> <p class="ql-block"> 公開(kāi)課結(jié)束后全體創(chuàng)客組老師在一起評(píng)課議課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">陳向明老師：</p><p class="ql-block"> 陳少懷老師這堂課，以一紅色旅游景點(diǎn)的導(dǎo)覽自助視頻導(dǎo)入，不需講解就能讓學(xué)生知道自助導(dǎo)覽的功能。之后提出要求，我們來(lái)當(dāng)一名講解員，讓學(xué)生組織小組，查閱資料，整理資料，錄入，講解員展示。這一過(guò)程，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)目標(biāo)知識(shí)，又能提高應(yīng)用的能力。</p> <p class="ql-block">吳小靈老師：</p><p class="ql-block"> 陳少環(huán)老師從智能導(dǎo)航視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過(guò)以小組討論的方式進(jìn)行探討，并搜索激光寶盒、森工3D打印的功能，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展，并讓會(huì)的學(xué)生去教不會(huì)的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生互幫互助，合作學(xué)習(xí)，老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的展示，指出優(yōu)點(diǎn)與不足，體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀。最后展示教學(xué)互交互設(shè)置視頻，與課前的視頻前后呼應(yīng)，使本節(jié)課得到升華。</p> <p class="ql-block">盧玉老師：</p><p class="ql-block"> 陳少懷老師開(kāi)課伊始用真實(shí)情境視頻導(dǎo)入課堂，又以“招學(xué)校導(dǎo)覽員”活動(dòng)開(kāi)始項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。這節(jié)信息課素材都選自同學(xué)們身邊所熟悉的數(shù)字設(shè)備，選材貼近學(xué)生實(shí)際生活，進(jìn)行跨學(xué)科主題教學(xué)。陳老師教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)清晰，各活動(dòng)銜接自然順理成章，善于引導(dǎo)學(xué)生在操作中解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">莫光琪老師：</p><p class="ql-block"> 陳少懷老師上的課，是跨學(xué)科主主題第一學(xué)段“數(shù)字設(shè)備體驗(yàn)”內(nèi)容，以展示館導(dǎo)游的真實(shí)情境視頻引入，通過(guò)項(xiàng)目討論、項(xiàng)目實(shí)踐，采用模擬推介會(huì)的方式，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)與嘗試各 種數(shù)字設(shè)備的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生接觸、嘗試、熟悉數(shù)字設(shè)備。使學(xué)生在體驗(yàn)與比較之后，能用自己的語(yǔ)言向同伴推薦自己喜歡或新發(fā)現(xiàn)的數(shù) 字設(shè)備，在交流分享中了解更多數(shù)字設(shè)備的用途。課堂教學(xué)過(guò)程中，重視學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)。</p>