<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一個(gè)人的成長，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 可以是“讀萬卷書”，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">可以是“行萬里路”</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">還可以是“聽君一席話”</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 4月15日，在這草樹云山、美食集錦的天府之國——成都，我們迎來了“國培計(jì)劃（2022）——幼兒園卓越教師省外訪學(xué)研修”的第五天。</p> <p class="ql-block"> 今天的培訓(xùn)分為兩部分，上午由孟煜林老師帶來精彩講座《小朋友的博物研學(xué)——在春秋游中如何加入趣味知識點(diǎn)》；下午由培訓(xùn)項(xiàng)目組孫老師為學(xué)員們進(jìn)行后期網(wǎng)絡(luò)研修階段線上操作流程的培訓(xùn)。</p> 專家賦能 <p class="ql-block"> 上午，孟煜林老師圍繞“為什么做小朋友的博物研學(xué)”“小朋友博物研學(xué)的特點(diǎn)”“博物研學(xué)對幼兒教師的要求”“兒童博物研學(xué)的學(xué)習(xí)方式”等方面展開培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合“望江公園”春日研學(xué)案例，孟老師立足于思維習(xí)慣養(yǎng)成，為我們梳理了研學(xué)的三個(gè)步驟:前置研學(xué)（多角色的研學(xué)準(zhǔn)備）+戶外研學(xué)+研學(xué)手冊，并細(xì)致講解了如何在常規(guī)的春游中通過趣味性的方式鏈接兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)兒童沉浸式參與研學(xué)過程，在觀察、討論、操作、游戲中積累知識，親身實(shí)踐增長見識。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孟老師對“望江公園”春日研學(xué)案例的深度解讀，讓在場學(xué)員們清晰明了地明白博物研學(xué)的流程、注意事項(xiàng)、幼兒獲得的研學(xué)知識等，為在場所有學(xué)員今后的開展研學(xué)工作打開了新思路。</p> 學(xué)思勤記 <p class="ql-block"> 現(xiàn)場的學(xué)員們認(rèn)真聆聽專家的講座，用文字、照片、視頻等多種形式記錄精彩瞬間。</p> 現(xiàn)場培訓(xùn) <p class="ql-block"> 下午，國培項(xiàng)目組孫老師通過現(xiàn)場操作示范，對網(wǎng)絡(luò)研修階段的平臺操作進(jìn)行了詳細(xì)的講解，學(xué)員們一邊認(rèn)真傾聽，一邊模擬操作，確保下一階段的研訓(xùn)操作了然于心。</p> 分享收獲 <p class="ql-block"> 江西省各市的園長、骨干老師們回顧了一周學(xué)習(xí)旅程，進(jìn)行了精彩的分享，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次國培培訓(xùn)帶給學(xué)員們的不僅僅是新知識，更重要的是教育理念的提升、教育視野的開闊。在名師的引領(lǐng)下，我們將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，用心做教學(xué)，用愛做教育，從而更好地為幼兒的發(fā)展保駕護(hù)航！</p> <p class="ql-block">圖:汪小妹</p><p class="ql-block">文:蘇夏梅 黃麗琴 </p><p class="ql-block">編輯:呂丹</p><p class="ql-block">審核：余霞</p>