<p class="ql-block">觀察時間: 2023.4.14--4.15</p><p class="ql-block">觀察對象: 部分幼兒</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn): 操場</p><p class="ql-block">觀察教師: 王海雯</p> 活動背景 <p class="ql-block">經(jīng)過一段時間的自主游戲，孩子們對于雪花片有了一定的游戲經(jīng)驗。在戶外自由的空間中，孩子們手腳著地，用全身的知覺探索雪花片。通過這兩天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了孩子一些精彩的瞬間，接下來我們一起看一看吧。</p> 第一階段:雪花片真好玩 <p class="ql-block">一諾小朋友做的“滑板車”</p> <p class="ql-block">楷楷小朋友做的“小汽車”</p> <p class="ql-block">安康小朋友做的“小蝴蝶”</p> <p class="ql-block">壯壯小朋友做的“小花”</p> <p class="ql-block">國鑫的“綠巨人”</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">經(jīng)過一段時間的探索與游戲，孩子們發(fā)現(xiàn)了雪花片的更多玩法。</span></p> 表征 <p class="ql-block">為了讓其他孩子們也來學(xué)習(xí)一下雪花片的玩法，激發(fā)大家活動的興趣，第一天戶外結(jié)束后，我們進(jìn)行了簡單的分享與表征，讓孩子們來說一說，看一看。</p> 第二階段:雪花片樂趣多 <p class="ql-block">有了前一天的經(jīng)驗，孩子們對雪花片的熱情明顯提高了，在今天的游戲中，又有小朋友做出了更有創(chuàng)新的東西。</p> <p class="ql-block">國鑫小朋友先用雪花片做成“小兔子”的樣子，然后重復(fù)同樣的做法，把雪花片變長，變成了“兔子警官”。</p> <p class="ql-block">同樣厲害的還有祖鑫小朋友，他看到昨天壯壯小朋友做了一朵小花，所以今天他也做了一朵“小花”，并且在“小花”的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改造。把“小花”的花瓣逐漸變長變高，最后會變成什么呢？大家先猜一猜??</p> <p class="ql-block">經(jīng)過祖鑫的不斷改造，一只巨型的“恐龍??”展現(xiàn)在了我們面前，而且還引來了浩浩小朋友的圍觀。</p> 行為分析 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">經(jīng)過一段時間的探索與游戲，孩子們不斷增強(qiáng)手部、手腕、手臂等肌肉力量，促進(jìn)精細(xì)動作，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。孩子們的交往合作能力不斷提高，從最初的獨(dú)立游戲發(fā)展到出現(xiàn)合作游戲的萌芽，幼兒無論是從認(rèn)識方面、創(chuàng)造力方面，還是合作交往方面，都有很大的發(fā)展。在以后的游戲活動中，我們應(yīng)該給予孩子更大更多自由活動的時間和空間，讓孩子大膽想象操作，促使幼兒的身心得到全面的發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block">編輯 王海雯</p><p class="ql-block">審核 孫妍芳 謝健健</p>