“定格春光,滿園花開”——明珠幼兒園教師公開課觀摩活動

明珠教育

為了加強園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。本周我園特舉行了教師公開課觀摩活動。目的是促進教師的保教理念得到升華，教師的保教能力得以提升?！?023年4月12日——4月14日我園舉行了教師公開課活動，為教師們搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺！ 下面跟隨我們一起來欣賞老師們精彩有趣的瞬間吧！ 大一班李思雨老師：本節(jié)活動是大班語言領(lǐng)域《桃樹下的小白兔》，故事通過典型的人物形象、豐富的情節(jié)，生動、優(yōu)美的語言，吸引著幼兒，使他們從中受到感染和教育。故事內(nèi)容充分調(diào)動了幼兒的興趣。這篇故事人物形象鮮明，使幼兒受到很好的教育，語言生動淺顯，便于幼兒理解、記憶和模仿，故事情節(jié)有趣，能夠吸引幼兒的注意。使幼兒感受朋友間的友誼以及共享的快樂。 大二班褚妍朝老師：本次活動設(shè)計是大班健康領(lǐng)域《好玩的竹梯》通過戶外活動幼兒大膽的探索竹梯不同的玩法，發(fā)展走、跳、攀爬、平衡、動作協(xié)調(diào)等多種能力，在游戲中能夠激發(fā)團結(jié)協(xié)作意識和競爭意識。幼兒能夠克服困難、勇敢嘗試，體驗玩竹梯的樂趣！ 大二班郭麗琴老師：本節(jié)活動是大班的科學(xué)領(lǐng)域活動《會跳舞的鹽》通過科學(xué)小實驗讓幼兒初步了解并感受聲波震動傳播的現(xiàn)象，萌發(fā)對科學(xué)活動的探究欲望。能觀察到鹽粒隨著音樂的大小、節(jié)奏的快慢以及距離遠近的變化而變化。充分體驗“科學(xué)就在身邊”產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和觀察能力。 中一班周珂伊老師：活動設(shè)計的是中班語言領(lǐng)域的《神奇變色龍》，本節(jié)活動通過視頻與繪本圖片展示讓幼兒了解變色龍變色的過程，有良好的傾聽習(xí)慣，發(fā)展幼兒連貫表述的能力，幼兒在變色龍不斷變化的過程中注意力高度集中，最后以游戲?qū)Ρ竟?jié)課進行拓展收尾。 中二班董紅陽老師：本次活動設(shè)計是中班社會領(lǐng)域《感謝門衛(wèi)爺爺》，本課運用了談話法，幼兒采訪門衛(wèi)爺爺?shù)?，調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗，讓幼兒主動學(xué)習(xí)的同時，也發(fā)展幼兒的語言表達能力。使幼兒了解門衛(wèi)爺爺?shù)墓ぷ髋c自己生活的關(guān)系，并對門衛(wèi)爺爺表示感謝，激發(fā)起幼兒尊重，珍惜他人的勞動成果。 中三班張萌老師：本節(jié)活動是中班藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動，《螞蟻搬豆》通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難找好朋友幫忙，讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中進行歌曲創(chuàng)編以此來促進幼兒之間的友好交往。 中三班許麗娜老師：本次活動設(shè)計是中班科學(xué)領(lǐng)域《不破的泡泡》通過活動引導(dǎo)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗，讓幼兒了解泡泡水的制作方法，發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 小一班向麗霞老師：本節(jié)活動是小班的藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動《小青蛙找家》，是一首情緒歡快，活潑，深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活潑、可愛的形象。根據(jù)幼兒活潑好動的特點來設(shè)計生動、有趣的教學(xué)形式，讓每位小朋友都積極參與、融入教學(xué)活動。幼兒模仿小青蛙的動作、聲音，孩子們的表演都棒極了。因為只有當(dāng)孩子在音樂游戲過程中獲得快樂，才能喚起孩子們對學(xué)習(xí)的熱愛。幼兒在學(xué)歌過程中邊動邊唱，以動作幫助記憶，使幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、節(jié)奏感及創(chuàng)新能力也得以培養(yǎng)和鍛煉。 小一班蔡紅霞老師：本節(jié)活動是小班科學(xué)領(lǐng)域活動《神奇的泡泡龍》通過本次活動讓幼兒大膽的探索科學(xué)的樂趣，以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。整節(jié)課幼兒盤根問底，興致勃勃，積極動手操作，達到了本次活動的目標 小二班王倩老師：本節(jié)活動，是小班藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動《找朋友》。通過本節(jié)活動讓幼兒用自然的聲音熟練的演唱歌曲，并能根據(jù)歌詞大膽進行表演，最后通過游戲體驗與同伴游戲的快樂。 小二班雷霞老師：本次活動設(shè)計是小班科學(xué)領(lǐng)域《水果里的秘密》通過活動引導(dǎo)幼兒感受自然界的奇妙現(xiàn)象，同時也獲得有表及里的認知經(jīng)驗。鼓勵幼兒大膽猜測，并學(xué)會通過親身實踐去驗證猜測結(jié)果。 　　每一個人的成長與進步，都離不開一次次的研討與實踐，活動結(jié)束后聽課老師進行評課、討論、反思，總結(jié)在授課中的優(yōu)點，找出存在的不足，并針對問題提出了改進的方法。 　　本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，使她們在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，同時推進了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。教師是職業(yè)中最燦爛的花朵, 是哺育每一位無知孩子的未來, 相信我們明珠的老師們一定能夠不負眾望, 越來越棒～～～????