<p class="ql-block" style="text-align: center;">太陽公公用溫暖的陽光照耀著我們的校園</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">金色的陽光播撒著一個個燦爛的笑臉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">歡聲和笑語充斥在幼兒園的每一個角落</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">時光飛逝</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">與小朋友們一周的精彩相伴</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">留下了許多暖心的回憶</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們一起來回顧下</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這一周的精彩瞬間吧！</p> 晨間活動 <p class="ql-block"> 搭建游戲可以鍛煉小朋友的專注力，手眼協(xié)調(diào)能力，同時也可以培養(yǎng)小朋友平衡力耐心每個孩子都是小小建造師，快看，他們搭建的各種各樣的建筑物，有房子，有大橋……等等????</p> 晨間閱讀 集體活動 小小池塘 <p class="ql-block"> 欣賞并發(fā)現(xiàn)小池塘在四季中不同的美，理解小池塘與季節(jié)變化之間的關(guān)系?？梢杂懈星榈乩收b兒童詩，體會小池塘在四季的色彩、形態(tài)變化之美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《茉莉花》</p><p class="ql-block">活動目標 </p><p class="ql-block">1. 初步學(xué)唱歌曲，用跳躍和連貫的聲音有感情地演唱歌曲。 </p><p class="ql-block">2. 借助道具感受歌曲的旋律風(fēng)格，借助圖譜理解和掌握歌詞內(nèi)容。 </p><p class="ql-block">3. 伴隨優(yōu)美的旋律，大膽地在集體中運用道具歌唱、表演歌曲。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《一把抓豆子》</p><p class="ql-block">活動目標 </p><p class="ql-block">1. 嘗試根據(jù)已知豆子的數(shù)量推斷一把抓的豆子的數(shù)量，有初步的估數(shù)能力。 </p><p class="ql-block">2. 能按規(guī)則操作，先估數(shù)再計數(shù)。 </p><p class="ql-block">3. 能友好地與同伴合作游戲，并愿意大膽表述自己的推測理由。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《放風(fēng)箏》</p><p class="ql-block">活動目標 </p><p class="ql-block">1. 通過回憶和交流放風(fēng)箏的經(jīng)歷，體會春天在戶外放風(fēng)箏的樂趣。 </p><p class="ql-block">2. 嘗試表現(xiàn)放風(fēng)箏時人物的多種動態(tài)，學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖。 </p> 大區(qū)域活動 <p class="ql-block"> 寶貝們選擇自己的區(qū)域，在區(qū)域活動中探索、獲得，獲得快樂的同時更得到了滿足????</p> 放風(fēng)箏活動 <p class="ql-block">活動緣起：</p><p class="ql-block">春天悄然到來，在這春暖花開的季節(jié)，幼兒開始對風(fēng)箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一天孩子們在操場上看到天空中有飛著的風(fēng)箏，便開始湊在一起討論，有的幼兒便來到美工區(qū)開始制作風(fēng)箏。我們抓住這個教育契機，開展了一系列的風(fēng)箏活動。為了讓幼兒更加了解風(fēng)箏，我們制作了調(diào)查問卷，讓孩子查一查風(fēng)箏的由來、形狀與圖案、它們怎么樣才能飛起來。孩子們積極參與調(diào)查。最后了解到風(fēng)箏有著2000多年的歷史，它們也分為很多類型，有硬翅風(fēng)箏、軟尺風(fēng)箏、板式風(fēng)箏、筒式風(fēng)箏、串式風(fēng)箏。接下來就來看一看我們孩子們的風(fēng)箏活動吧。</p> <p class="ql-block"> 教師通過教育活動帶領(lǐng)幼兒了解紙鳶風(fēng)箏的對稱圖案的特點后，孩子們開始設(shè)計自己的紙鳶風(fēng)箏?？炜??小朋友們畫的多認真呀。???</p> 美麗的紙鳶 <p class="ql-block"> 孩子們一筆一劃勾勒出自己的春天，描繪出自己的童真童趣。孩子們自由發(fā)揮，盡情想象，利用各種色彩搭配，把心中的春天裝飾的五彩繽紛。每個孩子都是天生的藝術(shù)家，每個孩子內(nèi)心都有一個創(chuàng)造力的精靈。一個孩子，一個世界。</p> “箏”就所愿 <p class="ql-block"> 開始放風(fēng)箏啦，孩子們興奮地握緊手里的風(fēng)箏，不停地奔跑著，不時地回頭、拽線、松線。</p> <p class="ql-block"> 通過本次放風(fēng)箏活動，充分發(fā)揮和調(diào)動了幼兒的積極性， 增強了幼兒體質(zhì)，激發(fā)了幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感，更重要的是讓孩子們體驗了整個放風(fēng)箏的過程，體驗了成功的喜悅，相信這對每位參加活動的孩子來說都是一種收獲。</p>