不枉邂逅四月里學(xué)有所獲思此行——赴銀川實(shí)驗(yàn)二小北塔分校跟崗訪學(xué)

Mrs?gong

四月，芳菲始然；春日，花開(kāi)花落亦匆匆。4月10日—4月14日我與陳潔老師赴銀川實(shí)驗(yàn)二小北塔分校進(jìn)行為期五天的跟崗訪學(xué)。 英語(yǔ)篇 　　學(xué)校教務(wù)處精心安排跟崗安排表。 　　二小各位英語(yǔ)教師的課堂精彩紛呈。各位老師關(guān)注教學(xué)過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)，積極參與，努力實(shí)踐，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)交流。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩，有效。訓(xùn)練方式多樣，有全班活動(dòng)，師生互動(dòng)，小組活動(dòng)，雙人活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)等，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力。 　　跟崗最后一天，我參加了在觀湖校區(qū)的英語(yǔ)大教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)共兩部分：第一部分備課專家王曉燕老師進(jìn)行了以《新認(rèn)知?新導(dǎo)向?新教學(xué)》義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為主題的講座。第二部分三至六年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)周活動(dòng)方案解讀。 　　英語(yǔ)周活動(dòng)策劃 　　熱心的李老師幫我找齊三至六年級(jí)的備課手冊(cè)，并細(xì)致給我講解了英語(yǔ)大單元備課的內(nèi)容，在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，二小的英語(yǔ)備課手冊(cè)使我對(duì)新課標(biāo)的理解更進(jìn)一步，也深刻認(rèn)識(shí)到我們?cè)诩w備課中存在的誤區(qū)與不足。學(xué)而知不足，思而悟真理，此次學(xué)習(xí)后，我將繼續(xù)深學(xué)課標(biāo)，研讀教材，邁向更好！ 　　在李明琳老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真研讀了人教版的備課思路及課堂設(shè)計(jì)理念，并在三年級(jí)上了一節(jié)學(xué)習(xí)匯報(bào)課。三（7）班的寶貝們，積極思考，踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍。課后，通過(guò)和幾位聽(tīng)課老師溝通，我及時(shí)查找不足，反思中促提升！ 美術(shù)篇 課堂觀摩 課堂上各位老師以任務(wù)為導(dǎo)向開(kāi)展教學(xué)，注重發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同的美，從造型美，色彩美和人文美等三方面開(kāi)展學(xué)習(xí)，討論、比較，通過(guò)自主探究，感知色彩與造型的變化。實(shí)現(xiàn)了從學(xué)科本位、知識(shí)本位到素養(yǎng)本位的轉(zhuǎn)型。 教研活動(dòng) 4.13日參加興慶區(qū)中小學(xué)美術(shù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)主題教研。美術(shù)教研員提出：美育是豐潤(rùn)著孩子的內(nèi)心、提升孩子人格素養(yǎng)的“慢教育”。為迎接挑戰(zhàn)，美術(shù)教育必須開(kāi)啟新的變革，積極構(gòu)想未來(lái)。新課標(biāo)背景下的美術(shù)教育，不僅僅是教“眼前的學(xué)生”，從深層次來(lái)看，是在培養(yǎng)“未來(lái)的人才”，作為一線美術(shù)教師應(yīng)擁有大美育視野和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的情懷，提升美術(shù)教學(xué)與美育教育的價(jià)值體現(xiàn)。 　　一周的跟崗訪學(xué)雖忙碌，但我們收獲滿滿，相信在學(xué)思悟行的道路上，我們定會(huì)一起成長(zhǎng)，邂逅最美的自己！