“幼”見(jiàn)春日，“趣”享美好徽縣幼兒園東街園區(qū)開(kāi)展“走進(jìn)春天”系列活動(dòng)

林夕

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié)，也是一個(gè)引發(fā)幼兒探究、表現(xiàn)的大好時(shí)機(jī)。為了讓幼兒尋找春天的足跡，感受春天的美好，充分了解大自然的變化，徽縣幼兒園東街園區(qū)于4月開(kāi)展“走進(jìn)春天”系列活動(dòng)。 　　種下一顆種子，收獲一份希望，陶行知先生倡導(dǎo)“生活即教育”。為了讓孩子們更深刻地感知春天，我園組織了春播活動(dòng)，通過(guò)孩子們親手種下一顆顆幼苗，讓“春天”從一個(gè)抽象的概念，變成看得見(jiàn)，摸得著的事物，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)春天，擁抱春天，熱愛(ài)春天！相信對(duì)春的熱愛(ài)也將在孩子們的心中悄然發(fā)芽。 　　為了讓孩子們?cè)跐鉂獾拇喝辗諊卸冗^(guò)愉快的一日活動(dòng)，老師們花費(fèi)心思，將春天搬進(jìn)了教室，帶進(jìn)了課堂。教室里隨意可見(jiàn)春的元素，孩子們不僅可以感受春天，還可以畫春天，唱春天，表演春天，品味春天。 　　我畫一個(gè)春天，春天正發(fā)芽… …在種植園體驗(yàn)了春天的美妙之后，孩子們用稚嫩的筆觸將美麗的春天畫了出來(lái)，一幅幅獨(dú)特的春天景象躍然紙上便是最美的春天！ 　　春天里怎么能少得了優(yōu)美的歌聲和動(dòng)人的舞蹈，孩子們用心演唱，用稚嫩的歌聲表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)！ 　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”趁著春光正好，春風(fēng)正暖，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)間盡情地牽著風(fēng)箏奔跑在草坪上，享受童年的樂(lè)趣，感受春天的美好！ 　　為了讓孩子們更進(jìn)一步感受春天的美麗，4月11日小班開(kāi)展了“我和春天有個(gè)約會(huì)”的活動(dòng)。老師們花費(fèi)心思，用心、用情、用愛(ài)給孩子們布置了一個(gè)溫馨而浪漫的環(huán)境，充分讓孩子感受春天賦予生命的綻放。活動(dòng)分為“萌趣探春”春日作品展、“我和春天有個(gè)約會(huì)”幼兒節(jié)目表演、“春日野餐”美食分享會(huì)三部分。 　　活動(dòng)在園長(zhǎng)媽媽的致辭中拉開(kāi)帷幕。 　　如果說(shuō)春天最值得期待的事情是什么？徽縣幼兒園東街園區(qū)的寶貝們一定會(huì)說(shuō)：“穿上最喜歡的衣衫去看畫展”“在舞臺(tái)上盡情地表演”“趁陽(yáng)光正好，我們一起去野餐吧”！ “萌趣探春”春日作品展 “我和春天有個(gè)約會(huì)”幼兒節(jié)目表演 “春日野餐”美食分享會(huì) 　　“走進(jìn)春天”活動(dòng)還在繼續(xù)，孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)會(huì)越來(lái)越深，一張張臉上洋溢著笑容，收獲滿滿，都迫不及待地想要跟老師分享自己的喜悅。通過(guò)此次系列活動(dòng)，孩子們感受到了春日校園的自然之美，豐富了情感體驗(yàn)，提高了感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力，學(xué)會(huì)了分享和合作，加深了師生情誼，同時(shí)很好的向社會(huì)展示了我園的特色活動(dòng)成果和我園教師的良好風(fēng)采。 　　走進(jìn)春天，就走進(jìn)了蓬勃希望，愿每一位孩子都在活動(dòng)中收獲快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)，收獲幸福。 審核|鄭榮 編輯|陳夢(mèng)非