<p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。為貫徹落實(shí)“雙減”政策，嚴(yán)格執(zhí)行教育部“五項(xiàng)管理”內(nèi)容中的作業(yè)管理要求，提升教師全面優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)能力，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，韶山路小學(xué)于4月14日下午，在五樓報(bào)告廳舉行了以“作業(yè)巧設(shè)計(jì)，減負(fù)又增效”為主題的語文作業(yè)設(shè)計(jì)評比活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為確保活動順利進(jìn)行，學(xué)?？蒲刑幹贫嗽敿?xì)的方案。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是教學(xué)的重要組成部分，是課堂教學(xué)的有效延伸。為此，參賽老師們積極準(zhǔn)備，充分發(fā)揮教育教學(xué)智慧，原創(chuàng)出一份份精心設(shè)計(jì)的作業(yè)單。</p> <p class="ql-block"> 這一份份作業(yè)設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照教育部“五項(xiàng)管理”內(nèi)容中作業(yè)管理要求，包含了設(shè)計(jì)意圖、設(shè)計(jì)目標(biāo)、設(shè)計(jì)內(nèi)容，依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)段目標(biāo)、單元目標(biāo)以及課時(shí)目標(biāo)，有效地結(jié)合了學(xué)情、學(xué)科特點(diǎn)，本著科學(xué)合理的原則，進(jìn)行了靈活創(chuàng)新、個(gè)性化的設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 每一份作業(yè)都注重了時(shí)長、分層、拓展、實(shí)踐、創(chuàng)新等方面，凸顯了作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性、趣味性、實(shí)踐性和層次性。</p> <p class="ql-block"> 韶山路小學(xué)的語文老師們齊聚一堂，一邊觀摩一邊陷入了沉思:如何豐富作業(yè)類型，如何提高作業(yè)質(zhì)量，如何讓作業(yè)富有趣味性、吸引力，如何讓作業(yè)發(fā)揮功能……這一系列的問題都需要老師們不斷實(shí)踐和探索。</p> <p class="ql-block"> 評委們認(rèn)真傾聽，客觀分析，從設(shè)計(jì)理念、內(nèi)容依據(jù)、題量時(shí)長、層次梯度、形式特點(diǎn)這些方面給予參賽老師最公正中肯的評價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 行至山中不停步，船至江中奮力楫。課堂是教學(xué)的主陣地，作業(yè)是教學(xué)成果的濃縮，“雙減”的目標(biāo)不僅是減負(fù)，更是提質(zhì)。本次比賽激勵(lì)了每一位韶小教師不斷前行，努力探索以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，助力“雙減”政策的落地見效，做到應(yīng)減盡減、應(yīng)教盡教、應(yīng)練盡練。</p>