<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">“春暖花開，姹紫嫣紅”春天是花的海洋，萬紫千紅，一點點微風(fēng)輕撫。在這春色撩人，百花齊放的四月，阿古拉鎮(zhèn)中心幼兒園中二班的小朋友在老師的帶領(lǐng)下戶外和爸爸媽媽一起感受春天的氣息。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">家長開始簽到</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">班主任講解親子閱讀注意事項和重要性</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">戶外親子閱讀開始了</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">分享親子閱讀的快樂</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">著名教育學(xué)家陳鶴琴說過:“幼稚教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼教園一方面能單獨勝任的，必須要倆方面共同合作方能得到充分的成效?！蔽覀冊趯嵤┯H子共讀教育也應(yīng)該注重幼兒園和家庭的交流合作。父母或者養(yǎng)育者與幼兒在輕松，愉快的情景中共同閱讀書面文本讀物，以積累幼兒的閱讀經(jīng)驗、發(fā)展幼兒的閱讀興趣、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、促進(jìn)幼兒的閱讀能力提高為目的的活動，家庭中的親子閱讀是實施早期閱讀教育中的一種基本形式，也是最有效的形式。通過親子閱讀能促進(jìn)親子關(guān)系，使幼兒從親子閱讀中體驗閱讀的樂趣，雖然只是親子共讀，能為幼兒的識字方面打下良好的基礎(chǔ)。</b></p>