德潤師心愛鑄師魂‖鄠邑區(qū)師德師風工作周報（4月8日—14日）

鄠邑教師

鄠邑區(qū)圍繞“打造新時代高素質(zhì)教師隊伍”目標，堅持把師德師風作為評價教師的第一標準，不斷完善“強化組織領導、強化學習教育、強化模范引領、強化考核監(jiān)督”的師德師風常態(tài)化工作模式，不斷探索以“創(chuàng)新內(nèi)容，豐富載體，注重內(nèi)化”為特色的師德師風建設新思路，積極發(fā)掘優(yōu)秀教師典型，采取多種舉措，加大宣傳力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用，著力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。 區(qū)級層面： 持續(xù)推送“尋找身邊的好老師”征文活動優(yōu)秀作品 區(qū)委宣傳部、區(qū)教科局聯(lián)合開展的“尋找身邊的好老師”征文大賽，目前已收到作品三百余篇，本周持續(xù)推送優(yōu)秀作品。4月10日，推送了區(qū)第二幼兒園辛婧怡老師的《逐夢路上的引航人》。文中通過“記憶里的那個盛夏”、“與書偕行的日子”、“踏上教育征程”三個片段，寫中學時代的語文老師王敏，點亮了她的人生夢想，并影響她，踏上教育之路。4月11日，推送了甘河中心幼兒園任亞鋒老師的《為幼師點贊》。她的筆下，是一群可愛的幼師們。溫柔美麗的楊荷老師，工作能力強，還是出了名的會愛孩子；低調(diào)樸實的鄭一淼老師，對孩子永遠都是耐心無限；獨生女文錦老師，經(jīng)常自掏腰包，給孩子們買好吃、好玩的。4月12日，推送了蔣村初級中學李婷福老師的《絲絲仁愛融傲骨依依桃李醉春風》。文中，恩師宮永興老師，總是笑瞇瞇的樣子，對學生們滿滿的都是愛。宮老師是作者少年時閱讀的啟蒙者，是幫她養(yǎng)成閱讀習慣的引導者，是她教學路上的永遠的模仿者。4月13日，推送了西街小學劉娟老師的《我的老師》。童年時的申群芳老師，為她埋下了良好學習習慣的種子；中學時的王力田老師、劉文斌老師和趙健康老師，促成的是讀書的引子；成年后，戶縣教研室的劉凡欣老師，是她事業(yè)明燈的捻子。4月14日，推送了渭豐中心學校陳歌莉老師的《眼里有光，心中有愛》。鄰村的馮秀芳老師，是作者童年快樂的記憶。初相識，馮老師比媽媽還要溫柔；漸相知，在她小小的心里種下了老師的種子；師生情，相處時，無比快樂，分別后，永難忘懷。 校級層面：五竹初級中學：開展師德師風專題培訓 五竹初級中學開展師德教育專題培訓活動，特邀中學正高級教師、西安市有突出貢獻專家楊永厚老師，為全體師生做了《新時代教師職業(yè)道德的涵養(yǎng)與淬煉》專題報告。楊老師從“關(guān)于教師職業(yè)道德、教師職業(yè)道德建設的時代意義、教師職業(yè)道德的現(xiàn)狀、新時代師德建設的改進策略”四方面，對師德做了詳細的講解。老師們受益匪淺。 南關(guān)初級中學：持續(xù)開展推樹優(yōu)秀教師活動 南關(guān)初級中學持續(xù)開展推樹優(yōu)秀教師系列活動，本周共推樹六位優(yōu)秀教師，他們是九年級7—12班的班主任老師。他們發(fā)表了自己的教育感言： 嚴艷樂：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。 李峰娟：教育要始終堅持以人為本的理念，堅持守正創(chuàng)新，用自己的愛心、細心與耐心去對待每一位學生。 劉思遠：學生不完美，才是現(xiàn)實中的“完美”。把握教育的分寸是一門藝術(shù)，在不完美中尋找成長點是一種智慧。 尚錦飛：面對豆蔻年華的孩子們，以持久的耐心鼓勵他們，分享他們進步的喜悅。 高麗霞：海洋一樣的胸懷，接納每一顆心靈；太陽一樣的光芒，溫暖每一個生命。 葉亞夠：好的老師應該有”三變”：“望之儼然”，“即之也溫”，“聽其言也厲”。