觀摩促提升研討明方向|池陽小學(xué)城鄉(xiāng)教育共同體道法觀摩課、專題研討活動。

秋陽小學(xué)

為進(jìn)一步促進(jìn)道德與法治課堂朝規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程，形成以名師引領(lǐng)為抓手、以研討促進(jìn)片區(qū)道德與法治課不斷優(yōu)化的新局面，按照《三原縣教育局教學(xué)研究室關(guān)于規(guī)范城鄉(xiāng)教育共同體教研管理的通知》要求，經(jīng)池陽小學(xué)報(bào)備，教研室教科研組同意4月14日上午，在秋陽小學(xué)舉辦池陽小學(xué)教育共同體薄弱學(xué)科教學(xué)觀摩教研活動。 　　興隆中心校王歡老師帶來了《有多少浪費(fèi)本可避免》一課，直觀形象的視頻、精心篩選的圖片、觸目驚心的浪費(fèi)數(shù)字都讓課堂充滿了教育意義。 　　池陽小學(xué)趙瑾老師帶來了《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯芬徽n，鴉片戰(zhàn)爭的硝煙在趙老師的講述中一點(diǎn)一點(diǎn)在課堂中彌漫開來，學(xué)生的愛國熱情油然而生。 　　觀摩課后，上課教師及時(shí)進(jìn)行了說課，各校以中心校為單位，分別安排了老師進(jìn)行評課。老師們暢談收獲，提出問題與困惑，相互學(xué)習(xí)，以評促教、以學(xué)促改。 　　觀摩課后，全體老師就《如何知行合一，設(shè)計(jì)道法學(xué)科實(shí)踐作業(yè)》進(jìn)行了主題研討，發(fā)言老師結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際談了自己在教學(xué)中關(guān)于實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)和具體做法，贏得了陣陣掌聲。 　　教研室同志對授課教師的授課給予了高度肯定，同時(shí)對“兼職教師如何上好道法課”進(jìn)行了指導(dǎo)，提出希望老師們能多研讀課標(biāo)，關(guān)注教師教學(xué)用書，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識，多利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)多媒體整合應(yīng)用等建設(shè)性意見。 　　池陽小學(xué)王校長進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，王校長對今天參加活動的教研室同志、授課教師和參與活動的老師表示感謝。與此同時(shí)，王校長對在座的所有老師也提出了三點(diǎn)希望：一、做有教育情懷的道法老師，幫學(xué)生扣好人生第一?？圩?，對工作有熱情、對學(xué)生有深情、對課堂有激情。二、時(shí)刻保持好學(xué)深思的好習(xí)慣，學(xué)黨史、學(xué)法律、學(xué)科技……尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，做到通讀課標(biāo)，以優(yōu)質(zhì)平臺為依托，不斷學(xué)習(xí)。三、知行合一，將課本知識內(nèi)化于心、外化于形，布置好實(shí)踐作業(yè)，使道法第三課堂不斷得到延伸。 　　本次活動給老師們在教學(xué)、教研、作業(yè)布置等方面指明了方向，使優(yōu)質(zhì)道法課堂走進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)資源得以共享，加快了城鄉(xiāng)教育一體化的步伐。