<p class="ql-block ql-indent-1">第四單元是由三篇課文和綜合性學(xué)習(xí)版塊組成的，目前課文已經(jīng)講完了，今天開啟了“綜合性學(xué)習(xí)”的版塊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">綜合性學(xué)習(xí)版塊包含著三項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)和 7 篇閱讀材料。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">面對(duì)這一板塊，有點(diǎn)迷茫，七篇材料總不能篇篇細(xì)講吧，那拉的教學(xué)戰(zhàn)線長(zhǎng)了不說，也容易引起學(xué)生的疲倦。而當(dāng)我讀完引導(dǎo)部分后，才明白應(yīng)該將重點(diǎn)放在哪里，這一板塊應(yīng)該怎么進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">七篇材料是為同學(xué)們開展三項(xiàng)活動(dòng)而提供的輔助，于是我打算將第一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)在班級(jí)的課堂上開展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次閱讀分享會(huì)，重在交流閱讀方法和通過這樣的方法收獲了什么，有什么啟迪和思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天上午第三節(jié)課我先以自身做了示范，在黑板上繪制了閱讀分享卡，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀篇目”“閱讀方法”“閱讀收獲”“閱讀啟迪”四個(gè)方面依次進(jìn)行表達(dá)，于無形中也鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)和思維邏輯能力，噢，還有，也鍛煉了個(gè)別學(xué)生的膽量，效果還是不錯(cuò)的，每個(gè)人都挑戰(zhàn)成功了！??</p> 課堂分享 <p class="ql-block ql-indent-1">第一個(gè)分享的是宋晴。這個(gè)女生真的是一個(gè)靠笑容和自信就能感染身邊人的“精靈”。她的分享給班里的同學(xué)作了一個(gè)很好的示范。</p><p class="ql-block ql-indent-1">緊接著是李黎杰，這個(gè)瘦瘦的男生其實(shí)一直擁有著大能量，或許是之前批評(píng)他過于嚴(yán)苛，讓這個(gè)小男孩每次面對(duì)問題都有些猶豫…從一開始的膽怯，到慢慢表達(dá)出來，成功完成了自己的分享，短短幾分鐘便展現(xiàn)了他極速的成長(zhǎng)。</p> 閱讀卡分享 <p class="ql-block ql-indent-1">一卡在手，上臺(tái)不怕。這次的分享過程中，我看到耿梵森、張博航、王亞洲、郝俊業(yè)、張佳煒都腳踏實(shí)地地去閱讀、批注、制作、分享，而我作為臺(tái)下的觀眾，能看到他們做出改變，真心高興和自豪！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在整個(gè)分享過程中，我有幾處感慨：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、我驚嘆于同學(xué)們閱讀時(shí)流露出來的對(duì)文本細(xì)膩的感觸。比如郝雨晴同學(xué)分享的《毛主席在花山》中第一自然段中的一處細(xì)節(jié)就贏得了滿堂喝彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、我欣慰于同學(xué)們表達(dá)時(shí)展現(xiàn)出來的勇敢和流暢。有進(jìn)步的如宋子婧、張培陽、郭依純、宋凱琦、耿家旭、郭安然、郝州正。這個(gè)過程給我最大的觸動(dòng)就是，一定要很有耐心地等待孩子們調(diào)整好緊張的情緒，用鼓勵(lì)的眼神期待著，再慢慢引導(dǎo)其說出一個(gè)字、兩個(gè)字、一句話……</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、我感動(dòng)于每當(dāng)有一位同學(xué)上臺(tái)分享時(shí)露出膽怯或聲音太小或沉默不語時(shí)，臺(tái)下的每個(gè)人都沒有表現(xiàn)出不耐煩或嘲笑的樣子，做到了尊重、耐心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、我贊賞于同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)分享卡時(shí)對(duì)版面的設(shè)計(jì)、插畫，無論畫了什么，都是有獨(dú)特設(shè)計(jì)含義的，孩子們的思想很珍貴。</p> 分享卡展示 <p class="ql-block ql-indent-1">這次的閱讀分享卡的制作有點(diǎn)驚喜，幾乎每個(gè)學(xué)生都能做到工整、美觀，每個(gè)人都比之前的自己有了進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)將閱讀落地生根，給了學(xué)生充分展示的平臺(tái)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為老師，重在感受每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)；作為學(xué)生，我希望他們可以通過閱讀方法的分享促進(jìn)彼此共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我相信，至少會(huì)有一個(gè)同學(xué)會(huì)受到影響而漸漸改變自己，也相信在今后的閱讀中，會(huì)不自覺地關(guān)注一些語句來感受情感，對(duì)內(nèi)容的理解更深刻。</p>