【課程故事】關于“火車”那些事——固河鎮(zhèn)中心幼兒園小一班

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偶然出現(xiàn)的火車 　　戶外搭建時，被孩子們的笑聲吸引，我走過去，只見孩子們坐在積木上，前邊小朋友手中拿著環(huán)形積木，邊走過去觀察，原來前面這位小朋友擔任火車長的角色，后面小朋友坐在積木上，玩的不亦樂乎。 　　小班幼兒正處于平行游戲階段，在這之后，其他孩子紛紛也搭建起了火車，在這之后的兩周時間，孩子們的搭建主題均為：火車??。 　　當老師發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點時，如何激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望是每一個老師值得思考的問題，而課程就來自于這點滴思考之后。瞧！我們的小火車課程正在慢慢衍生…… 小火車嗚嗚嗚 　　閱讀有關火車的繪本故事，是幼兒了解到原來火車上可以發(fā)生這么多有趣的事。 繪本介紹： 小動物們坐火車，一路上遇到各種車輛，穿過黑漆漆的隧道，駛過高高的大橋，為了到達車站，努力向上行駛和家人團聚。 孩子們會學汽車和火車的叫聲火車，嗚嗚嗚，汽車滴滴滴。 火車大探秘 　　在本次活動之前，幼兒不了解火車的主要結(jié)構(gòu)，只是簡單的通過自己的經(jīng)驗進行建構(gòu)，對火車的外形有簡單的了解，教師引導幼兒認識火車后，知道火車的基本構(gòu)造和相關知識，火車主要由：火車頭、車廂、軌道、車輪等組成，為下列的課程活動，奠定了基礎。 我眼中的火車 　　小班幼兒非常喜歡美工活動，發(fā)現(xiàn)部分幼兒在區(qū)域時，拿起彩筆繪畫火車，教師支持：出示火車實物圖片以及簡筆畫圖片，請幼兒觀察，并再次繪畫，很顯然，孩子對火車有了初步的認識之后，繪畫作品更加細致。 親子手工小火車 　　為了進一步加深幼兒對火車的了解，秉持廢物利用的原則，請孩子和家長在家中利用廢舊材料制作手工小火車，孩子們的小火車做的非常形象?? ，造型多樣，而且能夠想到用紙杯、奶盒等做為車廂，創(chuàng)意滿滿? ? ? 小朋友參與其中，也獲得了不一樣的經(jīng)驗和快樂，通過自己動手制作，加深對火車結(jié)構(gòu)的了解，并且和老師分享動手制作的快樂！ 　　雅潔小朋友做的小火車，棉絮的使用，讓整個作品變的惟妙惟肖起來！幼兒也能夠使用自己的語言，講述作品的制作材料。 火車票的秘密 　　在戶外建構(gòu)時，孩子們偶然提起了火車票，在繪本閱讀時，也有火車票的存在，那火車票是什么樣子的呢？我們一起來看看吧！通過教師的講解，孩子們大概知道了火車票上的信息，有出發(fā)地點和到達地點、有乘車人的信息、時間、車廂號和座位號。??：“看清火車票，就不會坐錯位置啦！” 火車票的加入 　　而后，孩子們對火車的興趣還沒有退去，在建構(gòu)區(qū)依舊是進行火車的搭建，教師在建構(gòu)區(qū)投放了幾張火車票的圖片，孩子們完成火車的建構(gòu)后，拿起了火車票，一名是檢票員的角色，另一名是小乘客，小乘客在上車前向檢票員出示火車票?? 　　孩子們一開始對火車只存在于外表簡單的認識，通過本次火車相關活動，孩子們從外表、結(jié)構(gòu)、語言、美工等方面，對火車有了更深的認識，知道了要根據(jù)火車票上的信息乘坐尋找自己的位置。 來源于生活又回歸于生活的課程才是生活課程。這次的探索小火車活動讓孩子們經(jīng)歷了不一樣的火車探索之旅，在這個旅程中我們一起學習，一起感受火車的奇妙，既豐富了孩子們的知識，也讓幼兒收獲了滿滿的快樂！編輯：王璐審核：劉金花賈彥暉