<p class="ql-block"> 為深入開展“三抓三促”行動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。4月14日上午，安集學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)區(qū)各校教師代表一行深入我校開展了為期一天的常規(guī)督導(dǎo)檢查工作。督查人員就“三抓三促”行動(dòng)開展情況、學(xué)校管理、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育、課堂教學(xué)、營養(yǎng)餐的貯存及運(yùn)行等規(guī)范辦學(xué)各項(xiàng)工作逐一進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。</p> <p class="ql-block"> 本次督導(dǎo)檢查通過“一查、二看、三問、四聽”的方式展開工作。通過查看學(xué)校的管理制度、教師考勤、過程性工作資料、會(huì)議記錄、教師教案、學(xué)生作業(yè)、“三抓三促”行動(dòng)資料等?？磳W(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生、校園文化建設(shè)、各功能室使用情況、營養(yǎng)餐貯存及運(yùn)行、學(xué)校一日常規(guī)。問學(xué)校管理情況、教師上課情況、聽教師課堂教學(xué)、等方式具體開展本次督查。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)數(shù)學(xué)教師馬化功老師所授的《小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律》馬老師通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，再組織學(xué)生探究小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化，通過借助練習(xí)，數(shù)位順序表等，在探究、溝通、聯(lián)系的學(xué)習(xí)中理解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)綠。馬老師循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了“觀察發(fā)現(xiàn)——舉例驗(yàn)證——得出結(jié)論”的過程，展示了一節(jié)扎實(shí)有條理性的課堂。</p> <p class="ql-block"> 看，馮元偉老師，自信滿滿的走上了講臺(tái)，他以同學(xué)們心中對(duì)諸葛亮有什么評(píng)價(jià)導(dǎo)入課題，從板書到生字詞的分析和講解，再到對(duì)課文的初步理解和梳理，整個(gè)過程清晰，流暢，中間沒有一句多余的話語。在看，講臺(tái)下的其他同學(xué)，爭先恐后并一本正經(jīng)地回答著問題，發(fā)表著自己對(duì)課文的理解，馮老師適時(shí)的提醒孩子做筆記，并對(duì)小老師和學(xué)生沒提到的知識(shí)點(diǎn)做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，整堂課下來學(xué)生在一個(gè)輕松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。</p> <p class="ql-block">精心充分的課前準(zhǔn)備！</p> <p class="ql-block">看看同學(xué)們?nèi)谌朐谡n堂的眼神！！</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則枯，教研結(jié)合則名?！北敬位顒?dòng)不僅讓老師們?nèi)〉昧寺犜u(píng)課“真經(jīng)”，還更新了大家的教學(xué)理念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，五山廟小學(xué)小學(xué)將勤耕不輟、奮進(jìn)不息，在教學(xué)路上走得更踏實(shí)、更扎實(shí)。</p> <p class="ql-block">所有聽課教師融入生動(dòng)的課堂中！</p> <p class="ql-block">聽課的老師從新課標(biāo)的把握、課堂常規(guī)管理的方式與方法、課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、板書設(shè)計(jì)、課件的使用等方面，本著實(shí)事求是的原則及時(shí)給授課教師提出了中肯的建議。大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，真正實(shí)現(xiàn)了“以聽促教，以聽促學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 督查結(jié)束后，學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人從學(xué)校常規(guī)、校園環(huán)境衛(wèi)生、聽課等方面進(jìn)行了全面總結(jié)反饋，同時(shí)，他對(duì)五山廟小學(xué)的教育各方面所做的工作給予肯定。希望五山小學(xué)能以這次督查為契機(jī)，在今后工作中尋求突破、勇于創(chuàng)新，把學(xué)校工作進(jìn)一步做細(xì)、做實(shí)、做精。要讓學(xué)校有更多的亮點(diǎn)和特色。他鼓勵(lì)教師要多聽、多學(xué)、多看，建議教師要多反思、要實(shí)干也要巧干。要立足課堂、提升質(zhì)量；要端正態(tài)度、要勤于學(xué)習(xí)、善于思考；要團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力量。 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。</p> <p class="ql-block">多種多樣的小組活動(dòng)！</p> <p class="ql-block">二年級(jí)語文《沙灘上的童話》，在馮元偉老師的課堂上展現(xiàn)的活靈活現(xiàn)！</p> <p class="ql-block">活躍的課前韻律操，獲得大家一致的贊揚(yáng)??</p> <p class="ql-block">探討＋交流＝成長</p> <p class="ql-block">正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)此次督導(dǎo)活動(dòng)規(guī)范了教師的課堂教學(xué)活動(dòng)，營造了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，課堂是教學(xué)的生命線，高效課堂是學(xué)生成長的重要保障。此次活動(dòng)由于五山小學(xué)組織，學(xué)校教師全員參與，當(dāng)天聽，當(dāng)天評(píng)，全員聽評(píng)，以期達(dá)到，取長補(bǔ)短，提升自我的目的。聽評(píng)課活動(dòng)給全體教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相成長借鑒的平臺(tái)。對(duì)于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也希望各位教師以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積極改進(jìn)教學(xué)策略，不斷成長。</p>