<p class="ql-block"> 泱泱中華歷史悠久，文化經(jīng)典星河璀璨，圣賢千古，德播乾坤，文以載道，繼往開來。時代需要我們的教育繼承傳統(tǒng)文化中最優(yōu)秀的元素，讓那些濃縮了華夏五千年思想精粹的睿語哲思熏陶孩子們的言行，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的根本愿望。</p><p class="ql-block"> 我園將根據(jù)《慶城縣“三抓三促”行動推進會暨國學經(jīng)典誦讀動員大會》會議精神，開展對廣大青少年加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，全面提高師幼的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，推動我縣精神文明建設(shè)的要求，深入開展師幼誦讀國學經(jīng)典活動，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)兒童良好的行為習慣，促進兒童心理健康發(fā)展，不斷提高師幼的人文素養(yǎng)，激發(fā)師幼的愛國主義情感，陶冶師生幼的情操和審美情趣。</p> <p class="ql-block"> 老師們開啟《黃帝內(nèi)經(jīng)》《空同集》《岳陽樓記》等閱讀之路，不管路上有多坎坷，我們都將奮力前行。因為路上還有許多同行者，我們并不孤單，不會落下，更不會后退。</p> <p class="ql-block"> 岳陽樓的大氣可否有如此磅礴？</p> <p class="ql-block"> 鍛煉幼兒的記憶力，培養(yǎng)幼兒的語感，在潛移默化中對幼兒進行愛國和審美教育，培養(yǎng)師幼高尚的情操。我園誦讀內(nèi)容：《黃帝內(nèi)經(jīng)》《論語》《千字文》《笠翁對韻》《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》以及唐詩、宋詞、元曲等經(jīng)典名篇中適于兒童年齡特點的篇目章節(jié)佳句。</p><p class="ql-block"> 聽，小班最稚嫩的聲音，《三字經(jīng)》開始蕩滌我們的心靈。是啊，每個人都是從那一張白紙開始的！</p> <p class="ql-block"> 中班小朋友在老師的帶領(lǐng)和陪同下完成了與范仲淹先生跌跌撞撞的溝通。</p> <p class="ql-block"> 不滿足是最大的動力。他們又開啟了與慶陽籍大文豪李夢陽先生的溝通。</p> <p class="ql-block"> 大班孩子們真的好棒喲！一代名臣范仲淹戍守慶陽之作《漁家傲·秋思》被他們輕松拿下，完成了與范公的華麗握手。</p> <p class="ql-block"> 等到秋風起時，我們一起品味“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉……”的風景時再來感受范老先生戍邊筑城修寨、積極防御的卓越軍事思想，以及愛護士兵、同情百姓的悲憫情懷。如若范老先生的思想與我們的秋歌撞在一起，那杯濁酒余溫是否恰好？羌管飄出陣陣西北情調(diào)，悠悠之情可曾在你心底泛起漣漪？耳邊可否響起筑城將士們粗重的喘息聲，石杵落地時沉悶的撞擊聲，西夏軍進攻時的叫囂聲，宋軍回擊時的吶喊聲？</p><p class="ql-block"> 心懷天下安危的范公，您釋懷吧，曾經(jīng)動蕩不安的邊塞重地，如今已是安居樂業(yè)的一方福地。</p>