<p class="ql-block"> 正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。課堂是教師的舞臺(tái)，優(yōu)質(zhì)課堂是學(xué)校良好教學(xué)質(zhì)量的保障。為提升教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，提升教師教學(xué)實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐，也為更好落實(shí)“雙減”政策，深化新課程改革，促進(jìn)減負(fù)提質(zhì)。3月29日，白銀市育才學(xué)校初中部組織了在信息技術(shù)2.0環(huán)境下的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。 </p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)作序，百草吐芳。葳蕤青翠，花團(tuán)錦簇。青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，6個(gè)大組、7個(gè)學(xué)科、13節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)課如朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，解鎖了春天里育才校園的教學(xué)故事……</p> <p class="ql-block"> 本次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，由各學(xué)科組選拔，通過(guò)自薦、推薦的方式選派老師參加。8位評(píng)委從學(xué)生表現(xiàn)（獨(dú)立思考、有效合作、踴躍展示、大膽質(zhì)疑），教師展示（德育滲透、學(xué)科素養(yǎng)、講授點(diǎn)撥、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、分層作業(yè)設(shè)計(jì)），特色亮點(diǎn)（課堂特色鮮明、教師功底突出、板書設(shè)計(jì)出色等）多個(gè)維度入手，全方位多角度進(jìn)行評(píng)課。</p><p class="ql-block"> 這是一場(chǎng)群英薈萃的饕餮盛宴，參賽老師既要千招會(huì)，又要一招絕！</p> <p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)。接到通知后，參賽老師積極準(zhǔn)備，用心磨課，虛心聽(tīng)取科組老師的建議，用最飽滿的精神全身心投入本次比賽。</p> <p class="ql-block"> 扎實(shí)的課堂教學(xué)是個(gè)充滿魅力的磁場(chǎng)，在賽課過(guò)程中，每位教師都展現(xiàn)出自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采和學(xué)科特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 靈動(dòng)如珠的語(yǔ)文課、飛揚(yáng)跳脫的數(shù)學(xué)課、循循善誘的英語(yǔ)課、活力四射的體育課、深入淺出的物理課、設(shè)計(jì)新穎的化學(xué)課、如臨其境的地理課，還有其中妙趣橫生的角色扮演、唇槍舌劍的小組討論、精彩絕倫的情景模擬、巧妙創(chuàng)新的課堂設(shè)計(jì)都激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的漣漪。老師們或妙語(yǔ)連珠、引導(dǎo)探究，或標(biāo)新立異、激情互動(dòng)，或旁征博引、精辟入里。深厚的理論功底、鮮活的教學(xué)案例、生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù)、高超的教學(xué)技能；精心熬制的“人生寶典”、催人奮進(jìn)的“勵(lì)志金句”、語(yǔ)重心長(zhǎng)的“心靈雞湯，深入淺出而又跌宕起伏地呈現(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)富有思想性、時(shí)代性、靈動(dòng)性的精彩課堂。評(píng)委、聽(tīng)課老師頷首稱贊，學(xué)生收獲滿滿。</p> 語(yǔ)文篇 數(shù)學(xué)篇 英語(yǔ)篇 理化篇 政史地篇 體育篇 評(píng)課篇 <p class="ql-block"> 每一次觀摩、展示，都在聆聽(tīng)質(zhì)的蛻變。每一次評(píng)課活動(dòng)，都滿載成長(zhǎng)的芬芳。如果說(shuō)，新教師展示課是“小荷已露尖尖角”，這次的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽便是“映日荷花別樣紅”。4月11日下午，初中部教研室組織開(kāi)展了本次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 各學(xué)科組長(zhǎng)分別對(duì)13位參賽老師的亮點(diǎn)與不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他們給出了很多具有啟發(fā)性的建議：培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)；有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，小組活動(dòng)要跨越形式；注重問(wèn)題的設(shè)置要精準(zhǔn)，要有效提問(wèn)；喚醒學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力等。希望我們的課堂除了掌聲、笑聲，還要有更多的辯論聲，最終達(dá)到‘看似無(wú)序，實(shí)則有序’的高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。常校長(zhǎng)就本次青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽提出：比賽結(jié)束并不是終點(diǎn)，而是青年教師重整其裝，爭(zhēng)做新時(shí)代好教師、奮進(jìn)新征程的起點(diǎn)。所有教師能借此契機(jī)，深入研究教材，更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，奮勇?tīng)?zhēng)先，為以后教學(xué)教研的高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力！</p><p class="ql-block"> 最后，魏校長(zhǎng)宣布了激動(dòng)人心的競(jìng)賽成績(jī)并希望日后初中部教師要互相觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、鉆研探討，有效提升了各學(xué)科組的凝聚力和向心力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。教學(xué)與教研就像人生路上一對(duì)患難與共的朋友?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，本次青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，讓我們共思共研，“研”之有理，“研”有所得！行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)！相信我校的青年教師們一定會(huì)虛心學(xué)習(xí)，磨礪成長(zhǎng)，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上一路奔跑，一路歡歌！</p>