<p class="ql-block"> 盼望著，盼望著，春天向我們走來(lái)了。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，草??長(zhǎng)鶯飛，百花??齊放，萬(wàn)物煥發(fā)出勃勃生機(jī)。</p> 尋找春天 <p class="ql-block"> 美麗迷人的春天，處處充滿著生機(jī)和樂(lè)趣，吸引著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索，讓我們一起尋找春天的足跡，探究春天的奧秘，留住春天的美好。</p> <p class="ql-block"> 在春游活動(dòng)時(shí)，老師也隨機(jī)進(jìn)行知識(shí)教育，綠綠的麥苗、嫩黃的油菜花、野菜、野草，以及各種小昆蟲(chóng)，都成為了教育的素材。老師們一一教幼兒認(rèn)識(shí)這些植物和小昆蟲(chóng)的名稱和特征！充分體現(xiàn)了幼兒園玩中學(xué)，寓教于樂(lè)的教育綱領(lǐng)！</p> 唱誦春天 <p class="ql-block"> 四月的腳步踏著暖暖的春風(fēng)款款而來(lái)，在這春暖花開(kāi)的日子里，我們迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 —— 清明節(jié)，經(jīng)典的詩(shī)歌，動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓孩子們對(duì)清明有了更深的感知。</p> <p class="ql-block"> 春天在哪里？ 春天不僅在小朋友的眼睛??里，還在美妙的歌聲??里。孩子們用好聽(tīng)的兒歌、優(yōu)美的歌曲來(lái)歌唱春天的美景。</p> 展現(xiàn)春天 <p class="ql-block"> 春天在大自然的鬼斧神工之下，還在孩子們的小手之中。孩子們利用各種美工材料，展現(xiàn)出了他們想象中春天的模樣。每一個(gè)孩子對(duì)春天的解讀不同，呈現(xiàn)的畫(huà)卷也是不同的，一幅幅寫(xiě)生作品，構(gòu)成了一場(chǎng)盛大的畫(huà)展，猶如一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次的主題活動(dòng)，孩子們走出幼兒園，與大自然親密接觸，對(duì)春天有了進(jìn)一步了解，并對(duì)大自然有了深深的喜愛(ài)之情，能大膽的對(duì)春天進(jìn)行描述，了解到春天與人們生活的關(guān)系，會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)春天的美，對(duì)春天的熱愛(ài)，喜歡春天的花草樹(shù)木、并會(huì)主動(dòng)去愛(ài)護(hù)它們。在本次活動(dòng)中也發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力，觀察能力和探究能力，培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)生活的情感。</p>