<p class="ql-block"> 為引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升常態(tài)課堂教學(xué)實(shí)效，4月13日上午，洮北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校在馬小光主任帶領(lǐng)下，音樂(lè)、體育、美術(shù)、書(shū)法、綜合實(shí)踐、心理健康等學(xué)科教研員蒞臨東勝學(xué)校，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。校長(zhǎng)岳江、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)趙建茹及教務(wù)處成員陪同調(diào)研。</p> 深入課堂 <p class="ql-block"> 各學(xué)科教研員深入課堂，聆聽(tīng)了音、體、美、綜合、心理等學(xué)科常規(guī)課堂教學(xué)。各位授課教師能夠結(jié)合期初進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)理念及我校期初課堂測(cè)評(píng)所獲得的提升，進(jìn)行精心備課，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)真實(shí)生動(dòng)高效的課堂。聽(tīng)課過(guò)程中，教研員們著眼于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，立足課堂，邊聽(tīng)邊看邊記。針對(duì)教師的教學(xué)策略選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果呈現(xiàn)、情感思維升華等方面認(rèn)真梳理，進(jìn)行科學(xué)化、合理化的課堂教學(xué)實(shí)效分析。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)課</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">生動(dòng)多彩的課堂</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">同學(xué)科教師積極參與聽(tīng)課</i></p> 精彩點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 聽(tīng)課后，教研員們對(duì)相應(yīng)學(xué)科教師的課堂教學(xué)，進(jìn)行精彩地點(diǎn)評(píng)和深入指導(dǎo)。對(duì)授課教師的專(zhuān)業(yè)能力及課堂教學(xué)中的精彩之處給予肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí)對(duì)授課過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深層次的指導(dǎo)，就強(qiáng)化優(yōu)化教學(xué)方法策略、注重學(xué)生核心素養(yǎng)提升等方面提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)和建議。授課教師紛紛表示受益頗多，有提升，有感悟。評(píng)課后，教研員對(duì)各學(xué)科教案以及學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了檢查，詳細(xì)了解教師備課情況、學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量，并提出了切實(shí)有效的指導(dǎo)意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行親切指導(dǎo)</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教案、作業(yè)檢查指導(dǎo)</i></p> 專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo) <p class="ql-block"> 教研員呂海峰老師特別用心、負(fù)責(zé)，專(zhuān)門(mén)召集東勝學(xué)校一至六年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行書(shū)法教學(xué)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，分別從國(guó)家對(duì)書(shū)法教學(xué)的重視及舉措、綱領(lǐng)性文件側(cè)重要點(diǎn)解讀、教師書(shū)法專(zhuān)業(yè)技能自我提升、書(shū)法課堂教學(xué)中學(xué)養(yǎng)及修養(yǎng)的點(diǎn)滴修煉等等方面，給予中肯真誠(chéng)的指導(dǎo)和建議，對(duì)于我們書(shū)法專(zhuān)業(yè)師資匱乏的當(dāng)下，此行的傳經(jīng)送寶無(wú)異于一場(chǎng)及時(shí)雨，難能可貴。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">書(shū)法學(xué)科教研員呂海峰對(duì)我校書(shū)法教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)</i></p> 座談反饋 <p class="ql-block"> 進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與東勝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談交流反饋，一致好評(píng)東勝學(xué)校的課堂常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有效，教師素質(zhì)不斷提升，學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。并根據(jù)實(shí)際情況在教師業(yè)務(wù)發(fā)展、課堂教學(xué)提升、學(xué)生素養(yǎng)提高等方面提出合理化建議。</p> 助力發(fā)展 <p class="ql-block"> 東勝學(xué)校校長(zhǎng)岳江對(duì)教師進(jìn)修學(xué)校教研員們來(lái)校調(diào)研指導(dǎo)表示衷心感謝，并對(duì)我校又一開(kāi)創(chuàng)性舉措——“家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人”暨“向陽(yáng)行動(dòng)”實(shí)施情況進(jìn)行了介紹，詮釋東勝育人理念——絕不放棄一個(gè)孩子，不但“成才”，更要“成人”。同時(shí)懇請(qǐng)教研員能多來(lái)學(xué)校指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校青年教師、骨干教師進(jìn)一步成長(zhǎng)，進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也表示將竭誠(chéng)助力我校全方位品牌化持續(xù)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 立足課堂，聚焦教研，關(guān)注學(xué)情。此次調(diào)研指導(dǎo)將成為東勝學(xué)校又一個(gè)新的起點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理及學(xué)生素養(yǎng)更加不斷高效提升。</p>