<p class="ql-block"> 跟崗研修促發(fā)展，篤行致遠(yuǎn)共成長(zhǎng)——赴彭鎮(zhèn)幼兒園記</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也為教師們提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，4月13日學(xué)前一坊40余名教師來(lái)到了雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園跟崗觀摩、學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 初見(jiàn)彭幼，迎接我們的是一張張親切的笑臉，是一聲聲童真的問(wèn)好。上午，在彭鎮(zhèn)幼兒園里，我們聆聽(tīng)了園所內(nèi)老師們帶來(lái)的《用美點(diǎn)亮生活，以愛(ài)潤(rùn)澤童心》《“環(huán)”繞童心，“境”育成長(zhǎng)》等講座，講座中我們了解到了幼兒園基本情況、園所文化、教學(xué)特色，讓我們對(duì)彭鎮(zhèn)幼兒園的常規(guī)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念等有了細(xì)致入微的了解。</p> <p class="ql-block"> 分享交流后，在帶隊(duì)老師的引導(dǎo)下，我們對(duì)幼兒園的公共區(qū)域、各功能室創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境打造及戶(hù)外活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行了實(shí)地參觀。走廊、教室、區(qū)角、戶(hù)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的提供，都充滿(mǎn)了生活化，游戲化的氣息。在彭鎮(zhèn)幼兒園里，隨處可見(jiàn)的是來(lái)自幼兒的手繪，手繪的區(qū)角規(guī)則、溫馨提示、安全標(biāo)志都透露出了彭幼以幼為本、放手育人的教育理念。從幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓我看到了老師們?cè)谟邢薜沫h(huán)境中，合理利用空間，給孩子們創(chuàng)造了不同的優(yōu)美環(huán)境。彭鎮(zhèn)幼兒園富有童趣、和諧的文化環(huán)境、豐富的戶(hù)外活動(dòng)材料、得到了大家的肯定和贊賞。</p> <p class="ql-block"> 為了在手工活動(dòng)中感受幼兒園的辦園理念，下午，老師們?cè)谂碛椎乃膫€(gè)工作坊里開(kāi)展手工創(chuàng)作活動(dòng)。在“石頭坊”里，老師們利用形態(tài)各異的石頭打造屬于自己小花園：在“花藝坊”里，老師們與鮮花、紙張互動(dòng)，制作出了屬于自己獨(dú)一無(wú)二的花藝作品；在“編織坊”里，老師們學(xué)習(xí)不同的編織方法，體驗(yàn)編織的快樂(lè)；在“布藝坊”里，我們創(chuàng)作出了一幅幅暈色豐富、趣味無(wú)窮的扎染作品，感受到了非遺文化之美。</p> <p class="ql-block"> 強(qiáng)師夢(mèng)不忘初心，練師能不綴耕耘。通過(guò)本次跟崗，我們對(duì)今后游戲活動(dòng)的開(kāi)展有了明確的方向，對(duì)主題活動(dòng)的開(kāi)展有了更明確的認(rèn)知，對(duì)以幼為本的教育理念有了更直觀的感受。此次交流不是跟崗學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)以致用的開(kāi)端，是改進(jìn)行動(dòng)的起航，我們將以此次跟崗實(shí)踐為契機(jī)，用拼搏和熱情打造一片欣欣向榮的幼教高地，用勤勞和智慧譜寫(xiě)一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的幼教贊歌。</p>