<p class="ql-block"> 四月來(lái)百草開，</p><p class="ql-block"> 盈香滿袖萬(wàn)物蘇。</p><p class="ql-block"> 四月來(lái)暖陽(yáng)復(fù)，</p><p class="ql-block"> 陌上花開香入土。</p> <p class="ql-block"> “教育共富”既是時(shí)代的宏大背景，又是學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。為了更好地發(fā)揮教師教學(xué)技能在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)中的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教研合作交流，提升教師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平，2023年4月13日，侯馬市教科局聯(lián)合舉辦小學(xué)教師教學(xué)技能大賽。</p> <p class="ql-block"> 蒞臨本次教師技能大賽的嘉賓有：侯馬市教科局副局長(zhǎng)李建勇，侯馬市教研室趙旭主任、張劉娟、裴素輝、楊海榮，計(jì)分員教研室高霞、薛俊俊。紫金山街小學(xué)校長(zhǎng)陳晶，副校長(zhǎng)邢好麗。由外地老師擔(dān)任評(píng)委。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 薛老師帶來(lái)的是五年級(jí)《解決問(wèn)題的策略1》。薛老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言激起學(xué)生的興趣，整節(jié)課孩子們積極發(fā)表自己的想法并說(shuō)出思考過(guò)程，在輕松愉悅的環(huán)境中自主完成本節(jié)課的探究，接著用快問(wèn)快答的方式讓學(xué)生更加牢固掌握轉(zhuǎn)化的策略以及注意事項(xiàng)。最后通過(guò)分享小故事，讓學(xué)生明白在日常生活中有很多地方也會(huì)用到轉(zhuǎn)化的思想，換個(gè)角度思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 樊老師通過(guò)《曹沖稱象》的故事讓孩子們體會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題。在教學(xué)例題時(shí)讓學(xué)生親身經(jīng)歷策略形成的過(guò)程，發(fā)散孩子們的思維，提升他們的推理能力。本節(jié)課重難點(diǎn)突出，對(duì)于孩子們比較容易出錯(cuò)的題，樊老師著重講解并且教會(huì)孩子們解決這一類題的方法。樊老師特別注重培養(yǎng)孩子們用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)描述，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方。</p> 英語(yǔ)篇 <p class="ql-block"> 藺老師帶來(lái)的是五年級(jí)上冊(cè)六模塊一單元的I went there last year. 藺老師以一首帶有節(jié)奏感的Chant做自我介紹，既拉進(jìn)了與學(xué)生們之間的距離，又揭示了這節(jié)課的課題，在Free talk環(huán)節(jié)以四連問(wèn)（where when who what）的方式，引出正文玲玲的旅游。最后升華主題，旅行的意義。藺老師聚焦核心素養(yǎng)，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，呈現(xiàn)了一堂精彩絕倫的課堂。</p> 語(yǔ)文篇 <p class="ql-block"> 《牧場(chǎng)之國(guó)》是一首意境優(yōu)美的散文詩(shī)。鄭老師詮釋課文的一大特色是講出了荷蘭的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美。教學(xué)中，讓學(xué)生感受到“四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花?！保灰阏驹诰G色低地上，“滿眼都是黑白花?！薄氨旆鼠w壯的駿馬、悠然自得的綿羊、成群結(jié)隊(duì)的山羊”，動(dòng)物與自然環(huán)境和諧統(tǒng)一，令人感動(dòng)，使我們仿佛感受到綠色低地上的動(dòng)物們無(wú)拘無(wú)束、自由自在的快樂(lè)生活。</p> <p class="ql-block"> 張老師導(dǎo)入新穎，以活動(dòng)的方式展開，讓學(xué)生通過(guò)畫面去理解，這樣他們?cè)谛蕾p中不僅理解了課文內(nèi)容，而且得到了美的享受。在賞讀課文時(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生留意課文中反復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)句子“這就是真正的荷蘭”，通過(guò)分析句子在文中的作用，進(jìn)而深入理解課文內(nèi)容，使學(xué)生得到一個(gè)十分清晰的思路。</p> <p class="ql-block"> 衛(wèi)老師的課，行文思路匠心獨(dú)運(yùn)。描寫的是牧場(chǎng)，卻用一條鮮明的情感線索貫穿始終。“這就是真正的荷蘭”一唱三嘆，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，情感逐次加深，最后以這句話結(jié)尾，留下無(wú)窮的回味，使作者仿佛擔(dān)心讀者只顧著跟隨他的描寫欣賞牧場(chǎng)景象，忘記了這是荷蘭獨(dú)有的風(fēng)景……</p> <p class="ql-block"> 教師專業(yè)技能大賽已悄然落下帷幕，蛻變?cè)从跉v練，高度始于積累。小小的展示，大大的肯定，更是一份沉甸甸的責(zé)任。相信老師們會(huì)繼續(xù)積蓄力量，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，懷師者恒柔之心，練扎實(shí)強(qiáng)韌本領(lǐng)，在成長(zhǎng)的路上不忘初心，潛心執(zhí)教教，逐夢(mèng)遠(yuǎn)方，綻放最美的芳華!</p> <p class="ql-block">審核：楊海榮 邢好麗</p><p class="ql-block">編輯：王靜靜 姬娜娜</p><p class="ql-block">拍照：王杰 楊寧</p>