<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">為進一步探索新課標、統(tǒng)編教材和新中考背景下的課堂教學(xué)，提高使用統(tǒng)編教材的能力和課堂教學(xué)水平,提升初三一、二輪備考復(fù)習(xí)效率，結(jié)合重點聯(lián)系學(xué)校實際，</span>4月13日上午，濟寧教科院和縣教研中心各科教研員蒞臨泗水縣龍城中學(xué)，指導(dǎo)同課異構(gòu)教研活動。</p><p class="ql-block">市教科院初中各學(xué)科教研員深入課堂，開展教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)工作，泗水縣各兄弟學(xué)校老師代表共同參與了此次活動。</p> 聽課 <p class="ql-block">語文組：</p><p class="ql-block">第一節(jié)課，由金莊中學(xué)喬秀梅老師執(zhí)教，題為《中考記敘文體復(fù)習(xí)》，喬老師設(shè)計了“讀懂文意—賞析寫法——拓展練習(xí)”課堂思路，以教材為本，緊扣考點，鏈接真題，注重方法指導(dǎo)，規(guī)范答題意識。</p><p class="ql-block">第二節(jié)課，由龍城中學(xué)王衍鳳老師執(zhí)教《一生都在成長——中考記敘文文體復(fù)習(xí)》。王老師設(shè)計了“中考真題回放—學(xué)生疑難—復(fù)習(xí)目標 —回扣教材，聚焦考點— 學(xué)生板書總結(jié)—教師方法點撥—類文鞏固”的環(huán)節(jié)， 訓(xùn)練緊扣中考考點，讓學(xué)生學(xué)有所獲，有法可依。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組：</p><p class="ql-block">首先由龍城中學(xué)陳凡臣老師和金莊中學(xué)劉冉老師共同執(zhí)教了九年級《三角函數(shù)的邊角關(guān)系》復(fù)習(xí)課，兩位教師向大家展示了兩節(jié)高水平的復(fù)習(xí)課，在教學(xué)形式上都采用學(xué)案的形式。整堂課充分突顯學(xué)生的主體地位，注重方法及數(shù)學(xué)思想的歸納總結(jié)。</p> <p class="ql-block">英語組：</p><p class="ql-block">本次同課異構(gòu)以復(fù)習(xí)課“中考復(fù)習(xí)寫作微策略指導(dǎo)與訓(xùn)練”為主題，由龍城中學(xué)劉欣欣老師和金莊中學(xué)夏衡老師分別執(zhí)教。</p><p class="ql-block">劉欣欣老師以“寫作七步法”為主線，以清明節(jié)為主題，結(jié)合課本所學(xué)中秋節(jié)知識，劉老師指導(dǎo)學(xué)生一步一步去完成寫作任務(wù)，提升了學(xué)生寫作的能力。</p> <p class="ql-block">夏衡老師則以健康和安全為主線，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生獨立完成寫作任務(wù)，并且運用了多種形式的評價方式，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。</p> <p class="ql-block">物理組：</p><p class="ql-block">本次同課異構(gòu)以復(fù)習(xí)課“電學(xué)實驗復(fù)習(xí)”為主題，由龍城中學(xué)孔德敏老師和金莊中學(xué)李存孝老師分別執(zhí)教。</p><p class="ql-block">孔德敏老師以“黃金電路圖”為主線，用實物電路圖驗證電路故障，創(chuàng)設(shè)真實情景，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，幫學(xué)生建立了物理的思維方式，提升了科學(xué)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">李存孝老師的課，以虛擬實驗為主線，通過層層遞進的探究活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生搭建了知識框架。</p> <p class="ql-block">化學(xué)組：</p><p class="ql-block">本次活動由金莊中學(xué)顏瀟老師和龍城中學(xué)鐘藝金老師呈現(xiàn)了兩節(jié)風格不同的復(fù)習(xí)課。泗水縣教研中心化學(xué)教研員路連云老師及全縣兄弟學(xué)校近30位老師參與聽課。</p> <p class="ql-block">政治組：</p><p class="ql-block">金莊中學(xué)劉興波老師和龍城中學(xué)丁孝花老師呈現(xiàn)了兩節(jié)風格不同的道法課。龍城中學(xué)劉孝華校長陪同濟寧市教科院關(guān)院長和縣教研中心政治教研員張體國老師聽課，劉興波老師的課模塊復(fù)習(xí)，材料新穎，穩(wěn)重自然；丁孝花老師的課生動活躍，要點準確，重點突出，講求方法，注重實效，鄉(xiāng)土氣息濃厚，課堂效果明顯。</p> <p class="ql-block">歷史組：</p><p class="ql-block">龍城中學(xué)張舒婭老師和金莊中學(xué)姜祥梅老師執(zhí)教八上第四單元《新民主主義革命的開始》復(fù)習(xí)課，兩位老師從大單元教學(xué)的角度出發(fā)，圍繞核心考點、知識拓展、核心素養(yǎng)、中考實戰(zhàn)等方面，運用單元框架明確學(xué)習(xí)主題，讓學(xué)生整體認知，構(gòu)建大單元教學(xué)。</p> <p class="ql-block">地理組：</p><p class="ql-block">龍城中學(xué)孫常燕老師和金莊中心許娜老師的授課富有地理特色，注重學(xué)法指導(dǎo)，對地理中考考點的把握都很精準，目標明確。</p> <p class="ql-block">生物組：</p><p class="ql-block">授課內(nèi)容是七年級下冊“人體內(nèi)的物質(zhì)運輸”復(fù)習(xí)課。第一節(jié)課由龍城中學(xué)張哲老師執(zhí)教，體現(xiàn)了目標教學(xué)，給大家展示了一節(jié)高水平的復(fù)習(xí)課，利用情景教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，過程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，由學(xué)生充當小老師，小醫(yī)生的方式進行復(fù)習(xí)講授，令人耳目一新。</p><p class="ql-block">第二節(jié)課由秦波老師進行講授，課堂中循循善誘，對學(xué)生細心耐心，不同的學(xué)生給出了針對性評價，整個課堂氛圍輕松，學(xué)生興致高昂。</p> 座談 <p class="ql-block">聽課后，各備課組進行座談，對本次同課異構(gòu)活動進行評點。</p> <p class="ql-block">市語文教研員王老師提出新課標下課堂教學(xué)應(yīng)注意要點：</p><p class="ql-block">1.聚焦課標，鎖住考點。</p><p class="ql-block">2.回歸教材，遷移到位，盤活存量，用活教材。</p><p class="ql-block">3.有規(guī)范意識，總結(jié)答題格式，規(guī)范地組織語言，使用語文學(xué)科術(shù)語答題。</p><p class="ql-block">4.有全要素意識、聯(lián)系文章相關(guān)因素，如內(nèi)容、主旨、感情多方面。</p><p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block">1.建立語境意識，緊扣文章具體內(nèi)容避免空心化答題，密切聯(lián)系上下文段中，句子有關(guān)聯(lián)的要素，觸動學(xué)生思考，關(guān)注相關(guān)內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2.關(guān)注情境化試題，大量地去接觸并鞏固練習(xí)。</p><p class="ql-block">新時期新期望：</p><p class="ql-block">1.落實新課標 2.探討大單元教學(xué)</p><p class="ql-block">3.深入解讀文本. 4.做大量情境化試題</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組第二階段評課和聯(lián)合教研，濟寧教科院董科長對今年的中考命題方向和思路給出了指導(dǎo)性意見。先是由兩位執(zhí)教老師匯報了課堂設(shè)計思路，隨后教師代表和教研室中心尤主任對兩位老師的的課從新課標理念的體現(xiàn)，學(xué)案的應(yīng)用，教學(xué)模式的探索幾個方面對本節(jié)課給予較高的評價和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">市教科院英語教研員張莉老師和縣教研中心孔艷主任對兩位老師的課進行了點評。劉欣欣老師作為入職兩年的新秀老師，基本功扎實，思路清晰，提升了學(xué)生的寫作能力，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。夏衡老師作為中青年教師的優(yōu)秀代表，很好的體現(xiàn)了教學(xué)評的一致性，是一節(jié)非常成功的寫作微策略指導(dǎo)與訓(xùn)練課。</p> <p class="ql-block">市教科院初中物理教研員盛正民老師首先對這兩節(jié)課進行了點評，兩位老師教學(xué)基本功扎實，思路清晰，教學(xué)重難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)合理，銜接自然，課堂效率高。盛老師強調(diào)，在復(fù)習(xí)過程中要立足學(xué)生實際，夯實基礎(chǔ)，狠抓落實，每天進步一點點，提高學(xué)生課堂參與度。</p> <p class="ql-block">泗水縣教研中心化學(xué)教研員路連云老師評價顏瀟老師的課模塊復(fù)習(xí)，材料新穎，娓娓道來，穩(wěn)重自然，先總后分，由淺入深，層層推進，符合學(xué)生認知規(guī)律，效果良好！鐘藝金老師的課生動活躍要點準確，重點突出，講求方法，注重實效，先分后總，動畫設(shè)計新穎，突出了直觀性，利于學(xué)生理解，課堂效果明顯。</p> <p class="ql-block">政治組劉興波老師的課模塊復(fù)習(xí)，材料新穎，娓娓道來，穩(wěn)重自然；丁孝花老師的課生動活躍要點準確，重點突出，講求方法，注重實效，鄉(xiāng)土氣息濃厚，課堂效果明顯。關(guān)明春院長給以后的復(fù)習(xí)提出了要求，指明了方向，希望老師們要學(xué)習(xí)新課標，落實新觀念，把握新信息，做出新貢獻！</p> <p class="ql-block">市教科院初中生物教研員李老師對兩節(jié)課評價頗高，兩位老師備課充分，基本功扎實，課堂落實到位。還對生物組未來的發(fā)展做了規(guī)劃，提出圍繞新課標，提出大單元教學(xué)，全力提高教學(xué)質(zhì)量，同時使生物課堂上學(xué)到的知識，能真正在生活中利用，真正做到與實際生活相結(jié)合。</p> <p class="ql-block">市教科院翟院長和縣教中心苗平老師與全體地理老師們一起進行了深入交流和研討。同時提出下一步要認真研讀地理課程標準，落實素養(yǎng)目標，提高課堂教學(xué)效率，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求。</p> <p class="ql-block">泗水縣教研中心歷史教研員王曉霞老師稱贊了張舒婭老師和姜祥梅老師對大單元教學(xué)的的運用，指出兩位老師能夠縱觀單元中的重要歷史事件和歷史意義，將考點整合穿線，通過提問，加深學(xué)生對重點知識的認知和識記，更加突出了重點知識的識記，對兩節(jié)課進行了高度評價，對今后教學(xué)中需要改進的地方進行了指導(dǎo)，提出了中肯的意見和建議，并傳達了市教科院初中歷史教研員焦老師對2023年中考的展望和復(fù)習(xí)建議。</p> 交流 <p class="ql-block">“同課異構(gòu)”能夠充分發(fā)揮老師各自教學(xué)長處，展現(xiàn)個人獨特的教學(xué)風格，在比較研討中碰撞出思維的火花，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，體現(xiàn)研教合一，有助于提升教師的教學(xué)能力和水平。</p> <p class="ql-block">惠風和暢，萬象始新。相信在市教科院與縣教研中心的指引下，我們龍城初級中學(xué)的初中課堂會更加精彩，泗水縣各兄弟學(xué)校之間也能夠創(chuàng)造出更加積極和諧的教研文化，促進并帶動泗水初中教育再上新臺階！</p> <p class="ql-block">圖文：王世達、各備課組長</p><p class="ql-block">審核：李 強、杜紹勇</p>