【學而賦能 蓄力前行】——魏維名師+工作室下鄉(xiāng)培訓活動蔣村中心幼兒園 <p class="ql-block ql-indent-1">學無止境，教無止境，研無止境。為了發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，2023年4月13日上午，魏維名師+工作室骨干成員寧水平園長在蔣村中心幼兒園開展下鄉(xiāng)培訓活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">寧水平，中共黨員，西安市鄠邑區(qū)第四幼兒園園長，魏維工作室骨干成員，曾多次擔任青年教師培訓講師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">寧園長就政策解讀以及在活動中具體的做法給老師們進行了詳細地講解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">優(yōu)秀游戲活動案例是教師提供適宜的空間環(huán)境和游戲材料，幼兒基于興趣自由、自發(fā)和自主開展的，教師在幼兒游戲中“閉上嘴，管住手”的同時“睜大眼，豎起耳”去發(fā)現(xiàn)游戲活動的價值，給予幼兒適宜有效的支持和鼓勵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">優(yōu)秀游戲化集體教學活動案例是以幼兒為活動主體，以游戲為主要活動形式，貼近生活、貼近自然的，教師有目的、有計劃地組織班級所有幼兒都參加的教育活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓中為了讓老師們能更好的區(qū)分真游戲和假游戲，寧園長用《老鷹抓小雞》的民間游戲形象的向老師們闡述了真假游戲的區(qū)別。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戲化教學的關(guān)鍵在教師，焦點在幼兒，幼兒行為總能折射教師的思想和作為。游戲化教學的核心追求是幼兒積極投入活動過程并充分探索、交往與表現(xiàn)，是幼兒不斷豐富和發(fā)展新經(jīng)驗，在這個過程中，主要的不是教師說什么和做什么，而是幼兒說什么和做什么。良好的幼兒園課程會不斷促進幼兒的興趣，催生新的活動，能讓幼兒專注地投入當前的和不斷生發(fā)的行動中去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，寧園長和我們分享了優(yōu)秀游戲案例的視頻，讓我們能更直觀地學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓老師們都受益匪淺，我們是幼教工作者，那就要珍惜孩子們有限的童年生活，探索有高質(zhì)量的幼兒園課程。星星之火可以燎原，魏維名師+工作室將會不忘初心，砥礪前行，與教師共成長，與幼兒共成長！</p> 幼兒游戲園長教師工作室魏維活動名師培訓幼兒園