<p class="ql-block" style="text-align: center;">??教學(xué)未啟，教研先行??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)??</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，拂過心間。春風(fēng)十里，歲歲年年，時(shí)光的腳步從不停歇。4月13日，廣信區(qū)第九小學(xué)英語組齊聚一堂，開展了一次心靈與心靈碰撞的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??聚焦課堂??</p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由吳靜老師執(zhí)教三年級下冊Unit 4《Where is my car？》Part B Let’s learn，吳老師教態(tài)自然，課堂教學(xué)緊扣重難點(diǎn)。通過一首《on in under by》 的介詞歌作為熱身，再以學(xué)生感興趣的對話作為提問，復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)自然的引出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)分層設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)獲取新知，通過同伴學(xué)習(xí)和小組討論等活動(dòng)讓學(xué)生反復(fù)操練重點(diǎn)句子<span style="font-size: 18px;">ball 、car 、boat、 cap 、map</span>和句型，Mum ,Where is my boat？Is it in your toy box？No ,it isn’t .讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問自己物品在哪里。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課，師生配合默契，充分調(diào)動(dòng)了班級每一位同學(xué)的積極性，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)活潑、形式多樣的公開課。吳老師充分發(fā)揮自己的能力與特長，從課件制作到課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)等都體現(xiàn)了老師對課堂的精益求精。瞧，學(xué)生的pair work 展示也為課堂增色不少！</p> <p class="ql-block"> 課堂的互動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)在交流中運(yùn)用英語單詞，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人,親身感受學(xué)習(xí)的樂趣,品嘗到了成功的喜悅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??研討交流??</p><p class="ql-block"> 接下來，小組成員針對講課內(nèi)容圍繞“目標(biāo)及重難點(diǎn)的設(shè)定，流程的設(shè)計(jì)”等進(jìn)行研討交流，提出對這一節(jié)課的認(rèn)識及改進(jìn)建議。</p> <p class="ql-block"> 我們的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。本次教研活動(dòng)為我們今后的英語教學(xué)工作指明了發(fā)展努力的方向，相信我們在今后會(huì)不斷創(chuàng)新，不斷提高！</p> <p class="ql-block">編輯：繆琳芬</p><p class="ql-block">審核：繆小華</p><p class="ql-block">簽發(fā)：洪 鵑</p>