<p class="ql-block"> 幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是幼兒社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程，主要包括人際交往與社會適應(yīng)。幼兒階段是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時期，良好的人際關(guān)系和社會適應(yīng)能力對幼兒身心健康發(fā)展以及知識、能力和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。</p> <p class="ql-block"> 活動一：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》</p><p class="ql-block"> 活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.萌發(fā)向雷鋒學(xué)習(xí)的意愿，愿意幫助身邊的人。</p><p class="ql-block"> 2.了解雷鋒助人為樂的精神。 </p><p class="ql-block"> 3.能與同伴相互配合，積極參加角色扮演游戲。</p> <p class="ql-block"> 活動前我們先來聽一首歌曲，聽完請小朋友告訴我，歌曲中是學(xué)習(xí)誰的榜樣？</p> <p class="ql-block"> 雷鋒長什么樣子的呢？</p><p class="ql-block"> 雷鋒叔叔帶著帽子，穿著解放軍的制服，手里拿著一把槍。他經(jīng)常做好事，是一名樂于助人的解放軍。</p> <p class="ql-block"> 雷鋒叔叔看見一個小女孩淋著雨，他怕小女孩生病，就把自己的雨衣脫給小女孩穿，冒著雨把她送回了家。</p> <p class="ql-block"> 雷鋒叔叔在車站看見一個背著孩子的阿姨在哭，原來阿姨的車票和錢弄丟了，雷鋒叔叔就用自己省下的錢幫阿姨買了一張車票。</p> <p class="ql-block"> 雷鋒叔叔遇到一位老奶奶迷路了，她背著重重的包，雷鋒叔叔趕緊接過包背在自己身上，并且陪著老奶奶走了很長很長的路，終于幫助她找到了家。。</p> <p class="ql-block"> 在生活中也有很多像雷鋒叔叔一樣樂于助人的人，我們一起來看一下他們做了些什么吧。</p><p class="ql-block"> 幫忙搬重物。</p> <p class="ql-block"> 扶起被碰倒的共享單車。</p> <p class="ql-block"> 扶老人過馬路。</p> <p class="ql-block"> 給孕婦讓座。</p> <p class="ql-block"> 除了大人，我們小朋友可以做些什么幫助他人呢？ </p><p class="ql-block"> 幫助弟弟穿鞋襪。</p> <p class="ql-block"> 將地上的垃圾丟入垃圾桶。</p> <p class="ql-block"> 扶老人下樓梯。</p> <p class="ql-block"> 看，我們有在認(rèn)真的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神喲！</p> <p class="ql-block"> 我們一起來角色扮演吧，我扮演雷鋒叔叔，你扮演老人過馬路。</p><p class="ql-block"> 我摔倒了，誰來幫幫我呀？</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 一起來看一看生活中的“雷鋒”吧。</p><p class="ql-block"> 小朋友換鞋后忘記把小凳子歸位，那就我來吧。</p> <p class="ql-block"> 是誰不小心把垃圾丟在了地上？</p> <p class="ql-block"> 我也來撿。</p> <p class="ql-block"> 還要把它丟在垃圾桶里。</p> <p class="ql-block"> 看，家長志愿者在為我們上下學(xué)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 還有交警叔叔也在學(xué)校門口指揮交通，你們辛苦啦。</p><p class="ql-block"> 如果我們每個人都是“雷鋒”，那么我們的生活將會變得更加美好。</p> <p class="ql-block"> 活動二：《春天的秘密》</p><p class="ql-block"> 活動目標(biāo) ：</p><p class="ql-block"> 1.引導(dǎo)幼兒互相合作，能用不同材料表現(xiàn)春天的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 2.萌發(fā)幼兒對春天的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 春姑娘的到來使得大地萬物復(fù)蘇，同時還給我們帶來了許多的小秘密，我們一起來探索吧。</p> <p class="ql-block"> 一個冬天不見，小燕子從南方飛回來了。</p> <p class="ql-block"> 小樹開始發(fā)芽，慢慢的長出了綠葉。</p> <p class="ql-block"> 田地里的種子發(fā)芽了，慢慢的從土里鉆出來了。</p> <p class="ql-block"> 小青蛙不再冬眠，出來找朋友玩耍了。</p> <p class="ql-block"> 花園里各種顏色的花都開了。</p> <p class="ql-block"> 小松鼠也迫不及待的從洞里出來踏春了。</p> <p class="ql-block"> 趁著春風(fēng)，小朋友們也都出來放風(fēng)箏了。</p> <p class="ql-block"> 看，這些都是春天的秘密。</p> <p class="ql-block"> 請你來告訴我，春天都有些什么秘密吧？</p><p class="ql-block"> 悄悄變綠的柳條。</p> <p class="ql-block"> 漫山的桃花。</p> <p class="ql-block"> 茁壯成長的麥苗。</p> <p class="ql-block"> 來看看春天，幼兒園里的秘密。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 發(fā)芽的小樹。</p> <p class="ql-block"> 隨處可見的各色花朵。</p> <p class="ql-block"> 努力破土的種子。</p> <p class="ql-block"> 看，這是我們眼中的春天。</p> <p class="ql-block"> 我可以去看美景，可以去放風(fēng)箏了。</p> <p class="ql-block"> 爸爸媽媽、我還有弟弟。</p> <p class="ql-block"> 小花開了，小燕子回來了，連山坡都染上了顏色。</p> <p class="ql-block"> 春天來啦，小樹都是笑瞇瞇的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 油菜花田里，小蝴蝶也來湊熱鬧了。</p> <p class="ql-block"> 池塘里的小蝌蚪又開始找媽媽了。</p> <p class="ql-block"> 春天真好，我喜歡春天。</p> <p class="ql-block"> 活動三：《好吃的米線》</p><p class="ql-block"> 活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.知道過橋米線是家鄉(xiāng)的特色美食，了解過橋米線的來源。</p><p class="ql-block"> 2.能主動交往、大膽交流、積極探索過橋米線獨(dú)特的制作方式。</p><p class="ql-block"> 3.為家鄉(xiāng)特有的名小吃感到自豪，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，具有深刻的歸屬感。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們，你們吃過過橋米線嗎？味道怎么樣？你知道里面都有一些什么配料嗎？吃過橋米線有什么講究嗎？</p> <p class="ql-block"> 除了過橋米線，你還吃過云南的什么特色米線呢？</p> <p class="ql-block"> 它們又有些什么特點(diǎn)呢？</p> <p class="ql-block"> 有過手米線、罐罐米線、老昆明小鍋米線、臭豆腐米線、姜湯米線……</p> <p class="ql-block"> 這些米線這么美味，你們想動手做一做嗎？</p> <p class="ql-block"> 看，這是小朋友做的。</p> <p class="ql-block"> 真的是色香味俱全。</p> <p class="ql-block"> 我們也一起來試一試吧。</p> <p class="ql-block"> 比一比誰做的米線更美味。</p> <p class="ql-block"> 真的是干勁十足呀！</p> <p class="ql-block"> 先把米線做好。</p> <p class="ql-block"> 再加入各種配料。</p> <p class="ql-block">蘑菇??、辣椒???、蔥花、雞蛋??、白菜??，你能想到的都有。</p> <p class="ql-block"> 好吃的米線出爐啦。</p> <p class="ql-block"> 我們都喜歡吃米線。</p> <p class="ql-block"> 活動四：《能干的小手》</p><p class="ql-block"> 活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.了解我們的手，并知道手的用處大。</p><p class="ql-block"> 2.運(yùn)用線條和色彩畫一畫自己的小手。</p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 活動前先來做一個手指操吧。</p> <p class="ql-block"> 比一比，誰的手更大？</p><p class="ql-block"> 想一想，小手都能做什么？</p> <p class="ql-block"> 我的小手會開鎖。</p> <p class="ql-block"> 還會握筆畫畫。</p> <p class="ql-block"> 媽媽的手還會熨燙衣服。</p> <p class="ql-block"> 手還會捏筷子吃飯。</p> <p class="ql-block"> 會鼓掌。</p> <p class="ql-block"> 會拿東西吃。</p> <p class="ql-block"> 會玩玩具、拼積木。</p> <p class="ql-block"> 小手的作用真大，所以我們要好好保護(hù)小手。</p> <p class="ql-block"> 我喜歡我的小手，我想讓我的小手變的更漂亮。</p> <p class="ql-block"> 一起來吧！</p> <p class="ql-block"> 看，我們畫的還不錯吧！</p> <p class="ql-block"> 家庭、幼兒園和社會應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖關(guān)愛的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中建立安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會遵守規(guī)則，建立基本的認(rèn)同感和歸屬感。</p><p class="ql-block"> 幼兒社會性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學(xué)習(xí)發(fā)展起來的，成人應(yīng)注重自己的言行對幼兒的潛移默化影響。 </p>