立足新課標(biāo) 聚焦大單元打造新課堂——東昌府區(qū)新城小學(xué)科學(xué)教研基地第一次教研紀(jì)實(shí)

新城小學(xué)蔣麗禎

為進(jìn)一步落實(shí)省市區(qū)教育部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代教研工作的相關(guān)精神，深入開展小學(xué)科學(xué)教育科研工作，進(jìn)行新課標(biāo)的深化學(xué)習(xí)，促進(jìn)片區(qū)教學(xué)交流，發(fā)揮學(xué)科基地示范引領(lǐng)作用。2023年4月13日上午，新城小學(xué)科學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)如期舉行。 來(lái)自民主小學(xué)、鼎舜小學(xué)、樂(lè)園小學(xué)、文苑小學(xué)、侯營(yíng)中心校、閆寺中心校等七所學(xué)校的科學(xué)老師相聚新城小學(xué)，共同打造了一場(chǎng)別開生面的科學(xué)教研“盛宴”。本次教研活動(dòng)的主題是“立足新課標(biāo) 聚焦大單元打造新課堂”。東昌府區(qū)教科研中心科學(xué)教研員陳磊參加本次片區(qū)聯(lián)合教研活動(dòng)。新城小學(xué)作為科學(xué)教研基地之一，為科學(xué)教師們創(chuàng)造了良好學(xué)習(xí)空間。 教研開始，第一堂課先由新城小學(xué)的陳翠婷老師展示，內(nèi)容為青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元的《電磁鐵（一）》一課，情景導(dǎo)入將孩子們的注意力瞬間吸引，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常用心，其教學(xué)思路既貼近生活又頗具新意。 第二堂課是鼎舜小學(xué)的竇本本老師帶來(lái)的青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元中的一課《蠟燭燃燒》，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，思路清晰，課堂中激發(fā)孩子以科學(xué)的思維思考問(wèn)題。 這兩堂課異彩紛呈，各具特色，讓在坐很多科學(xué)老師直呼過(guò)癮。課堂展示結(jié)束后，七校教師圍坐在一起，認(rèn)真聆聽兩位授課老師對(duì)自己教學(xué)設(shè)計(jì)的解說(shuō)，以及對(duì)新課標(biāo)的理解。并有序地結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感受給出了不少優(yōu)秀和新穎的建議。大家根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，也提出了自己在科學(xué)教學(xué)中一些疑惑。以課為引，大家對(duì)部分問(wèn)題展開了討論。 教研活動(dòng)最后，區(qū)教研員陳磊老師對(duì)兩位授課老師給予高度評(píng)價(jià)，并對(duì)大家提出的建議表示認(rèn)可。陳磊老師強(qiáng)調(diào)在科學(xué)課堂上的應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮科學(xué)思維，教師無(wú)論在常態(tài)課及優(yōu)質(zhì)課中都應(yīng)注重有效的課堂評(píng)價(jià)。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂生成，不斷修煉自身教學(xué)智慧。并提出當(dāng)下大單元教學(xué)中，教師可不斷嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)完整教學(xué)情境，為學(xué)生設(shè)置任務(wù)群開展教學(xué)。 開展片區(qū)教研活動(dòng)，是有效整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取各校經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到資源共享，相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的。科學(xué)教育者的共同努力，定會(huì)讓片區(qū)教研呈現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴，百花齊放的景象。編輯：蔣麗禎審核：李國(guó)慶焦秀芹孫雅偉