同齡備課-回溯性備課分享

西崗五園曲冬梅

游戲是幼兒的基本權(quán)利，是幼兒生活和學(xué)習(xí)的特有方式。為提高教師觀察、記錄、解讀幼兒自主游戲的專業(yè)能力，發(fā)現(xiàn)游戲和課程之間的緊密關(guān)聯(lián)，結(jié)合“安吉游戲”的教育理念，2023年4月10日西崗區(qū)第五幼兒園組織進(jìn)行了“回溯性備課分享”活動(dòng)。 在活動(dòng)中，小、中、大三個(gè)年齡組老師分別在組內(nèi)分享了自己的回溯性備課，在分析與研討中大家暢談在備課中的所思所想，推選出優(yōu)秀備課進(jìn)行集體分享。之后老師們就回溯性備課中的觀察實(shí)錄、分析與反思、幼兒記錄和記錄中你發(fā)現(xiàn)了什么這四方面進(jìn)行了討論與交流，大家分享了自己對(duì)回溯性備課的理解與思考，共同交流了自己好的經(jīng)驗(yàn)及問題困惑，讓回溯更有針對(duì)性和有意義，助推兒童的深度學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。 　　最后，楊悅副園長(zhǎng)對(duì)本次的分享活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和梳理，從“看見”到“助推”，再到進(jìn)一步的解讀與支持，老師要在回顧中發(fā)現(xiàn)兒童的游戲中的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，讓回溯性備課更有價(jià)值，在游戲中了解兒童、解讀幼兒的表征、滿足和支持兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。 　　通過本次回溯性備課的分享活動(dòng)，激發(fā)了教師共學(xué)反思的內(nèi)驅(qū)力，看見幼兒、讀懂幼兒的能力一次次提升。課程建設(shè)成就了教師，教師也讓課程更加豐滿生動(dòng)。