<p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 中國教育部2012年頒布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準（試行）》中也多次提到教師作為觀察者的責(zé)任。教師要知道并理解孩子的個性和需要。觀察了解幼兒是對幼兒教師的專業(yè)要求，同時也是幼兒教師的重要工作內(nèi)容之一。當(dāng)前，自主游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值越來越被認可與接受，大家也都認同在自主游戲開展過程中，教師除了為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、提供游戲材料，還有一個重要的任務(wù)與職責(zé)就是觀察與分析。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 4月13日，溫嶺市城東街道中心幼兒園園長，高級講師、溫嶺市教壇新秀，溫嶺市骨干教師—陳賽珍—給我們帶來的講座是《幼兒自主游戲行為的觀察和分析》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">老師通過四個方面來講解:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">1.概念理解</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">2.存在的問題</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">3.如何看見，看懂并有效支持</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">4.案例分析</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">首先我們了解一下什么叫做觀察與行為！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">開展觀察與分析的意義！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 開展觀察與分析可能會存在的問題！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">(1)有效觀察注意點：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">(2)看什么，怎么記：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">(3)解讀與識別：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">(4)介入與支持：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">再學(xué)習(xí)一下建構(gòu)游戲是怎么觀察的：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 孩子是一本豐富多彩的書，是一個永遠猜不透的謎更是一道讓人駐足而無限留戀的風(fēng)景。唯有通過個觀察和分析，才能真正了解孩子的內(nèi)在需要和個別差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來配合兒童成長的需要，走近孩子，用心觀察，聆聽兒童，走近童心世界。</span></p>