<p class="ql-block" style="text-align: center;">一年之計(jì)在于春</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">全民閱讀正當(dāng)時(shí)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">人間四月讀書天</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不負(fù)春光與書伴</p> <p class="ql-block"> 閱讀溫暖時(shí)光，分享啟迪智慧；攜一份書卷氣，聚一場(chǎng)分享宴。為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園文化建設(shè)，營(yíng)造書香閱讀氛圍，2023年4月12日慶陽(yáng)湖鄉(xiāng)小學(xué)開展了《教育向未來(lái) 書香潤(rùn)人生》讀書交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 讀書塑魂，文化潤(rùn)心。讀書尋芳，向美而生。閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)；閱讀名家經(jīng)典綻放芳華人生?！痹谥鞒秩颂諘噪p老師的深情敘說(shuō)中，讀書交流會(huì)正式拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 教育路上，一個(gè)人行走是孤獨(dú)的，一群人同行是有力量的。悅讀書,悅分享，我們?cè)诜窒碇蝎@得，我們?cè)诜窒碇羞M(jìn)步，我們?cè)诜窒碇刑嵘?</p> <p class="ql-block"> 陶曉雙老師交流分享了《愛(ài)心與教育》這本書，這本書是著名教育家李正熙的成名作代表作，講述了李正熙老師教書育人的感人故事。</p> <p class="ql-block"> 陳花老師為大家分享的這本書是《做不抱怨的教師》領(lǐng)悟了，不抱怨，獲得一切成功前提，因?yàn)闊o(wú)悔的事業(yè)，不抱怨成功的人生，不抱怨卓越的教師，不抱怨。</p> <p class="ql-block"> 何煜穎老師<span style="font-size: 18px;">不僅自己愛(ài)讀書，更是和班上的孩子們分享書、共讀書。她為我們</span>推薦的是《魯濱遜漂流記》，在讀書交流環(huán)節(jié)中，他與學(xué)生暢所欲言，各抒己見，并為大家展示了她們班同學(xué)讀書后的感想。</p> <p class="ql-block"> 在新形勢(shì)下，我們?nèi)绾巫鲆幻麅?yōu)秀的幼兒教師，如何成為“行家”。經(jīng)過(guò)張晨老師的分享，優(yōu)秀的教師不僅僅是教育的實(shí)踐者，而且也應(yīng)該是教育的探索者、研究者和發(fā)現(xiàn)者。</p> <p class="ql-block"> 牛倩云老師說(shuō)：《第56號(hào)教室的奇跡》這本書給我的第一感覺(jué)就是一位平凡的老師在講授自己這二十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及感悟，其中并沒(méi)有刻意煽情的文字。但細(xì)細(xì)想來(lái)，其中還是有很多小的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了一位教育工作者對(duì)教育事業(yè)的專注與熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 肖靜老師向大家介紹這本書《跟著古詩(shī)詞學(xué)歷史》其中最有感悟的一句話是：因?yàn)椤坝姟?，所以“遇見”，感謝“遇見”，方能“預(yù)見”。當(dāng)你把閱讀當(dāng)成一種生活方式，當(dāng)成一種像呼吸一樣自然的生命狀態(tài)時(shí)，閱讀就融入了你的生命。</p> <p class="ql-block"> 張勝老師從推薦理由、故事脈絡(luò)、經(jīng)典語(yǔ)錄、讀后感想等四方面分享了《在乎每一只鳥》讓人印象深刻的一句話是：沒(méi)有信念，就沒(méi)有方向，在乎每一只鳥，。</p> <p class="ql-block"> 《給老師的建議》李曉媛老師從四個(gè)部分進(jìn)行分享：作者介紹、內(nèi)容簡(jiǎn)介、分享的理由、讀后感悟，只有將自己全身心融入到教學(xué)教育中，將教育與生活相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)工作生活的升華與統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 張璇月老師以幽默詼諧的故事情節(jié)將本書分析的全面透徹，文章內(nèi)容全是積極向上、故事吸引人，又不枯燥乏味，給人耳目一新的感覺(jué)。</p> <p class="ql-block"> 趙雪老師分享的《放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童》有趣又寫實(shí)，為老師們帶來(lái)了新的教育理念，為幼兒老師教學(xué)生涯注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 《做溫暖的教育者》徐濤老師為大家推薦這本書的理由是，作為一名教育者，自己本身就需要具有一定的工作姿態(tài)，有一種尋求的境界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分享會(huì)后，書記李月萍進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)：她對(duì)老師們提出了期望和要求，希望每位老師都能以澄澈清靜之心，讀淵博智慧之書，開一眼求知的活水泉源，真正做到“讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得，做幸福的書香教師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 書是人類必不可少的精神支柱。通過(guò)本次讀書分享活動(dòng)，我們又一次的吸取書的精華，開啟一場(chǎng)書的盛會(huì)，這會(huì)讓我們更加飛快的成長(zhǎng)。我們每個(gè)人都收獲了很多，相信在今后的工作中，我們會(huì)更加努力的讀書，讓讀書成為一種好的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 心中有夢(mèng)，手中有書，生活有色。希望每位老師都能博覽群書，做一位正直、有格局的教育者。慶陽(yáng)湖鄉(xiāng)小學(xué)將繼續(xù)搭建讀書交流平臺(tái)，讓書香溢滿校園！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)起對(duì)書的酷愛(ài)，使書籍成為智力生活中的指路明星——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——蘇霍姆林斯基</span></p> <p class="ql-block">撰稿:徐濤</p><p class="ql-block">素材提供:徐濤</p><p class="ql-block">美篇制作:徐濤</p><p class="ql-block">審核:李月萍</p>