課程改革路漫漫破繭成蝶終有期——記煙四小“構(gòu)建主題式課堂促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)”課改啟動(dòng)會(huì)

磐石市煙筒山鎮(zhèn)第四小學(xué)校

三月杏花微雨透，四月春風(fēng)潤(rùn)書香。為深入貫徹落實(shí)磐石市教育關(guān)于課堂教學(xué)改革文件精神，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，2023年4月7日下午，磐石市煙筒山鎮(zhèn)第四小學(xué)課堂教學(xué)改革方案啟動(dòng)大會(huì)暨“引學(xué)課堂”學(xué)歷案專題培訓(xùn)隆重召開。 　　本次會(huì)議由教導(dǎo)處孫艷杰主任主持，全體任課教師參加培訓(xùn)。孫艷杰主任強(qiáng)調(diào)：學(xué)歷案設(shè)計(jì)依托課程標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)育人理念與學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，按照我?！耙龑W(xué)課堂”模式“由教師講堂變?yōu)閷W(xué)生學(xué)堂”“學(xué)生會(huì)的不要講，學(xué)生能講的不要講，學(xué)生不會(huì)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥著講，重點(diǎn)關(guān)鍵要精講”的課堂樣態(tài)要求，改變課堂上教與學(xué)的行為。 孫艷杰主任與各位教師一起重溫我校主題式課堂“引學(xué)課堂”模式的提出及框架，接著重點(diǎn)介紹如何以“引學(xué)課堂”為依托設(shè)計(jì)學(xué)歷案。孫主任強(qiáng)調(diào)：學(xué)歷案的設(shè)計(jì)必須以學(xué)校課程設(shè)計(jì)方案與學(xué)科課程綱要為基礎(chǔ)，以此三案統(tǒng)一，做到整體統(tǒng)籌規(guī)劃，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)歷案。 　　孫艷杰主任繼續(xù)介紹學(xué)歷案的設(shè)計(jì)框架及要素，包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)價(jià)任務(wù)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)過(guò)程，其中學(xué)習(xí)過(guò)程由課前引學(xué)，課中導(dǎo)學(xué)（自學(xué)、研學(xué)、深學(xué)），學(xué)后反思及作業(yè)設(shè)計(jì)。 　　史寶庫(kù)校長(zhǎng)結(jié)合課改要求及學(xué)校工作實(shí)際，明晰工作重點(diǎn)，樹立質(zhì)量目標(biāo)，革新理念，完善“三案”，建構(gòu)引學(xué)課堂。明確“ 以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注學(xué)生在課堂的成長(zhǎng)，讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程，開展多種教學(xué)組織方式，向課前、課中、課后及學(xué)-教-評(píng)各環(huán)節(jié)尋找切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“教”向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣、小組合作、課堂參與、學(xué)習(xí)成效（三清）”。 　　以“學(xué)歷案”、“引學(xué)課堂”為突破口，助力學(xué)生親歷學(xué)習(xí)的全過(guò)程，在課前、課中、課后及學(xué)-教-評(píng)各環(huán)節(jié)體現(xiàn)并展示“學(xué)生何以學(xué)會(huì)的過(guò)程”。由我校骨干教師初敏老師做一節(jié)課改引路課，這節(jié)課做到真正意義的“生本課堂”以學(xué)生為主體，將教師課堂變學(xué)生學(xué)堂，令全體教師豁然開朗，有跡可循，得到全體領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。 最后，史寶庫(kù)校長(zhǎng)作了重要講話：課堂改革的有效落地，讓每一位教師都有了進(jìn)行教學(xué)改革的條件和資格。所以，課堂改革是每一位老師的責(zé)任，必須落實(shí)到位。每一位任課教師、每一個(gè)關(guān)聯(lián)部門都要盡快進(jìn)入角色，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革實(shí)踐進(jìn)程，真正走出一條屬于本校的課堂教學(xué)改革之路。 點(diǎn)點(diǎn)微光，成就夢(mèng)想；星星之火，可以燎原。課改思想宛若一顆顆火種，將學(xué)生的求知之火和成長(zhǎng)之火點(diǎn)燃。希望我們用心經(jīng)營(yíng)課堂，用心思索教育，用智慧為孩子鋪就一條充滿驚喜的成長(zhǎng)之路。