<p class="ql-block"><b> 抓學(xué)習(xí)，促提升，與優(yōu)師名校共進(jìn)，擷課程改革碩果。習(xí)近平總書記指出：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族’夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！睂?shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想是一場(chǎng)歷史接力賽，培養(yǎng)接棒者就是教師胸懷的“國之大者”，基層教師亟待新課程標(biāo)準(zhǔn)下教與學(xué)的創(chuàng)新探索。</b></p> <p class="ql-block"><b> 春花芬芳待爛漫，教育之夢(mèng)自有期。為貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在“三抓三促”行動(dòng)的科學(xué)指導(dǎo)下，2023年4月6日—4月12日，清水縣小學(xué)骨干教師（龐軍、張文娟、李玉嬌）遠(yuǎn)赴河西學(xué)院參加省級(jí)農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)分為集中研修和名校訪學(xué)兩個(gè)階段。旨在幫助參訓(xùn)教師在理解課程改革、更新教育理念，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，掌握有效教學(xué)理論、探索教學(xué)創(chuàng)新方法，優(yōu)化技術(shù)應(yīng)用、改善學(xué)習(xí)方式，研討教學(xué)問題、提升研究能力等方面有所領(lǐng)悟與提升。培訓(xùn)過程中，既有專家高屋建瓴的理論指引，也有清晰透徹的文本解讀，專家們傾囊相授，老師們?nèi)绔@至寶，收獲頗豐。</b></p> 掃碼報(bào)到 開班儀式 專家引航 悟新理念 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">藺海鯤 河西學(xué)院教授</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">伏</b><b>身成橋--將學(xué)生背負(fù)至理想彼岸</b></p> <p class="ql-block"><b> 新時(shí)代的教師要用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、并努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。而教育發(fā)展的根本是不忘初心，做有大愛、有擔(dān)當(dāng)、幸福的教育人。作為教師我們更要勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中華經(jīng)典，做新時(shí)代合格筑夢(mèng)人。身為教師，我們要傳道授業(yè)，更要培根鑄魂！不僅要有高度的思想政治覺悟、高超的教書育人技能，還必須具有高尚情操、健康身心、終身學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。</b></p> <p class="ql-block"><b> 讀寫教學(xué)如何有效開展？西南大學(xué)楊曉鈺教授帶來專題《基于目標(biāo)和語篇分析的中小學(xué)英語讀寫結(jié)合的逆向設(shè)計(jì)》講座。她基于目標(biāo)和語篇視角，重點(diǎn)解讀英語讀寫結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)，展示了不同教學(xué)課堂的課例，幫助英語教師建構(gòu)目標(biāo)意識(shí)，從學(xué)習(xí)結(jié)果開始逆向思考，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)效果。</b></p> <p class="ql-block"><b> 逆向教學(xué)設(shè)計(jì)以明確預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)為前提，通過確定達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃的一種教學(xué)設(shè)計(jì)方式。在這一理念指導(dǎo)下開展英語教學(xué)，能夠?qū)﹂喿x教學(xué)、作文教學(xué)、綜合性教學(xué)等起到重要作用，能夠有效促進(jìn)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 簡(jiǎn)筆畫是用最簡(jiǎn)單的線條和圖形來表示各種事物的一門獨(dú)特的繪畫藝術(shù)。它的特點(diǎn)是圖形簡(jiǎn)單、形象鮮明、幽默風(fēng)趣。教師把簡(jiǎn)筆畫引進(jìn)課堂，可以把抽象的語言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來，開拓學(xué)生的想像力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，起到意想不到的效果。甘州中學(xué)高級(jí)教師陳妍為我們帶來了《簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》這節(jié)課。讓參訓(xùn)老師贊嘆不已，受益匪淺。</b></p> <p class="ql-block"><b> 利用簡(jiǎn)筆畫和希沃教學(xué)軟件相結(jié)合教英語，可以使學(xué)生的邏輯思維與形象思維結(jié)合起來，有利于提高學(xué)生英語思維能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 有效教學(xué)是每一位教師都注重的事情。當(dāng)前，小學(xué)英語課堂教學(xué)主要課型集中在詞匯句型教學(xué)、會(huì)話教學(xué)和閱讀教學(xué)。張掖市青東小學(xué)副高級(jí)教師閆莉就《新課程理念下小學(xué)英語的有效教學(xué)》這一主題，她從不同課型，與教師共同展開研討。有效教學(xué)目標(biāo)、有效教學(xué)過程、有效教學(xué)活動(dòng)和有效教學(xué)評(píng)價(jià)。簡(jiǎn)單概括起來說是一個(gè)明確，三個(gè)有效。</b></p> <p class="ql-block"><b> 新教材雖然增設(shè)了語音教學(xué)板塊，但教師應(yīng)如何利用好教材，幫助學(xué)生掌握語音知識(shí)，提高語言能力這一核心素養(yǎng)，是值得全體英語教師共同關(guān)注的問題。為了幫助參訓(xùn)教師深入探索這個(gè)問題，河西學(xué)院外語學(xué)院教授董家麗做了主題為“英語語音與英語教學(xué)”培訓(xùn)講座，為廣大參訓(xùn)教師提供專業(yè)的語音知識(shí)和教學(xué)策略方面的指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 董家麗教授通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，向參訓(xùn)學(xué)員展示了如何在實(shí)際教學(xué)時(shí)將語音和資源進(jìn)行優(yōu)化組合，設(shè)計(jì)適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的、活潑的語音訓(xùn)練活動(dòng)。老師們?cè)诮虒W(xué)中可以利用規(guī)律拼詞讀詞，創(chuàng)編歌謠，補(bǔ)充符合語音知識(shí)的繪本等方式，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語音知識(shí)、培養(yǎng)語音意識(shí)。小學(xué)英語語音教學(xué)“應(yīng)注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，不要單純追求單音的準(zhǔn)確性；在輕松有趣的環(huán)境中，學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)效果是最好的?！?lt;/b></p> 訪名校且學(xué)且問 求教學(xué)且行且思 <p class="ql-block"><b> 為了進(jìn)一步開闊老師的視野，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，參訓(xùn)學(xué)員分成三組參加了為期兩天的訪名校培訓(xùn)活動(dòng)。在大成中學(xué)副校長帶領(lǐng)下，我們第三組培訓(xùn)老師參觀了大成學(xué)校的禁毒基地、地理館、生物館、博物館、社團(tuán)活動(dòng)中心、餐廳以及圖書館等，充分感受了大成學(xué)校深厚的校園文化底蘊(yùn)。</b></p> 思辨篤行 明新方向 <p class="ql-block"><b> 學(xué)在心中，“研”無止境。整個(gè)培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)們教師認(rèn)真聽講，細(xì)致記錄，為自身專業(yè)發(fā)展賦能。</b></p> 感受名師風(fēng)采? 細(xì)悟IIO教學(xué)內(nèi)涵 <p class="ql-block"><b> 三節(jié)英語示范課，三位骨干老師精心設(shè)計(jì)，精妙教學(xué)，精彩生成，課堂語言幽默風(fēng)趣，課堂緊湊、主題突出，激情飽滿不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)任務(wù)，還配有畫面優(yōu)美的課件教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，從他們身上我們就能感受到英語課堂的無窮魅力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 學(xué)習(xí)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，兩天的名校訪學(xué)活動(dòng)，讓每位老師受益匪淺，他們將運(yùn)用所學(xué)所獲，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)管理質(zhì)量，為今后的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。</b></p> 學(xué)有所思，行之有向 <p class="ql-block"><b> 風(fēng)拂柳梢，勤研不輟，俯首耕耘，不負(fù)春光。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的更新卻是前所未有的。這使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！樹立科學(xué)的教學(xué)觀，教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生參與的主動(dòng)性，思維的深刻性。要給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)；給學(xué)生一些問題，讓他們自己去思考；給學(xué)生一些困難，讓他們自己去解決；給學(xué)生一點(diǎn)權(quán)利，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，讓他們自己去鍛煉。多一些理解，多一些尊重，多一些引領(lǐng)，深入孩子真實(shí)的內(nèi)心世界，幫助孩子走出學(xué)習(xí)的困局，從而獲得更多的學(xué)習(xí)樂趣，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>——龐軍</b></p><p class="ql-block"><b> “卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微”。本次培訓(xùn)，給我不一樣的體驗(yàn)，讓我收獲滿滿。名家的講座給我們帶來了心智的啟迪，情感的熏陶和精神的享受，讓我們受了高規(guī)格的文化大餐，感受著新思潮、新理念的激蕩。各位教授以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和沖擊力。理論引導(dǎo)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。在今后的教學(xué)中，我要學(xué)以致用，將培訓(xùn)所得運(yùn)用于自己的工作中，讓國培成效在實(shí)踐中大放光彩！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>——張文娟</b></p><p class="ql-block"><b> 第一、不斷地反思，在反思中求發(fā)展，在反思中求進(jìn)步。</b></p><p class="ql-block"><b> 第二、不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中求滿足，在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步。</b></p><p class="ql-block"><b> 第三、不斷地總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。</b></p><p class="ql-block"><b> 感恩國培，感恩母校河西學(xué)院，感謝生命里這次美好的相遇。通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養(yǎng)、最有價(jià)值的“知識(shí)文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學(xué)英語教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，不斷的充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平。豐富自我、完善自我、升華自我，成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師!</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>——李玉嬌</b></p> <p class="ql-block"><b> 學(xué)其道，悟其理，思己行，每一天都感觸著、收獲著、驚喜著、思考著、成長著……通過此次培訓(xùn)，與名師面對(duì)面，可以真切悉數(shù)專家解讀、思想闡發(fā)、評(píng)價(jià)激勵(lì)、價(jià)值導(dǎo)向、教育動(dòng)態(tài)等新的教育生態(tài)體系，構(gòu)建團(tuán)體、團(tuán)隊(duì)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，目及教育發(fā)展前沿，多視角、多動(dòng)態(tài)洞察新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和先進(jìn)文化交融的創(chuàng)新植造，行于言傳，起而立學(xué)，達(dá)到了學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。我們從這些知名的專家、骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且使我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。寫在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。讓我們心懷教育夢(mèng)想，采擷一路芬芳。</b></p> <p class="ql-block"><b>“國培”，是一位睿智的精靈，</b></p><p class="ql-block"><b>為每一位教育人打開一扇智慧的天窗；</b></p><p class="ql-block"><b>“國培”，是一場(chǎng)及時(shí)的雨露，</b></p><p class="ql-block"><b>無聲滋潤著一群積極向上的教育人；</b></p><p class="ql-block"><b>我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，</b></p><p class="ql-block"><b>我們?cè)谶@里成長，</b></p><p class="ql-block"><b>我們?cè)谶@里耕耘，</b></p><p class="ql-block"><b>我們?cè)谶@里逐夢(mèng)起航…</b></p>