厚植教師教育情懷提升教師專業(yè)素養(yǎng)——密云區(qū)第五小學（民族小學）教師素養(yǎng)提升系列培訓

密云區(qū)第五小學（民族小學）

強國必先強教，強教必先強師。為了進一步加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2023年4月10日，密云區(qū)第五小學（民族小學）全體任課教師齊聚多功能廳，進行教師素養(yǎng)提升系列培訓。 優(yōu)化作業(yè)設計 　　曹思齊副主任結合三年級《長方形和正方形的面積》這一單元作業(yè)設計，向全體任課介紹如何優(yōu)化作業(yè)設計，抓住數(shù)學本質，積累活動經(jīng)驗，依托實踐作業(yè)等，提升學生的核心素養(yǎng)。 　　曹主任重點介紹利用學生身邊的、天天接觸的“籠式足球場”設計實踐作業(yè)，讓學生通過多種測量工具，多種測量方法，多種計算方法，積累度量經(jīng)驗，從而應用意識和創(chuàng)新意識得到提升。讓學生經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程，在問題解決中，通過數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實生活，結合實際想出了多種方法解決了問題，落實核心素養(yǎng)，從而提高學生能力。 　　最后，曹主任希望各位教師要注重作業(yè)設計，要秉承著創(chuàng)新的態(tài)度，明確作業(yè)設計目標，安排合理有效的作業(yè)，促進學生的全面發(fā)展，從而提高學生的綜合素養(yǎng)。 提高論文寫作能力 　　宋懷海副校長從撰寫論文的意義和如何撰寫論文兩方面對全體教師進行培訓。宋校長提到，教師要從主觀上提高寫作欲望，并用自己撰寫的上課、聽評課的記錄和反思，詳細介紹如何積累寫作素材并確定論文主題，隨后從構思文章結構、查閱參考文獻、撰寫論文內容、規(guī)范論文行文四方面介紹論文的書寫步驟。 　　最后，宋校長提到：論文寫作水平絕非單純的純粹的技巧問題。寫作水平的提高，既在文章之內，又在文章之外。撰寫論文的過程是對教育教學技藝的雕琢，對教育教學思想的提升。因此提高寫作水平除了需要我們不斷的寫作外，還要做好教育教學工作，邊實踐，邊學習，邊研究，邊提高。 　　全體任課教師認真傾聽，記錄每一個重點。 　　通過今天的培訓，密云五小的教師們收獲頗豐。對于作業(yè)設計和論文撰寫有了更多的靈感和思考。他們將在教學實踐中運用所學，不斷提升自身業(yè)務能力，從而提升教育教學質量，為落實立德樹人、建設新時代中國式現(xiàn)代化高質量教育事業(yè)貢獻力量。