<p class="ql-block"> 陳鶴琴說：“凡是孩子自己能做的事情，讓他自己去做；凡是孩子自己能想的，讓他自己去想。生活是一種實踐，一種參與，也是一種體驗。 </p><p class="ql-block"> 《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》中指出:“幼兒園的入學準備要注重身心準備、生活準備、社會準備和學習準備四個方面的內(nèi)容。”生活準備中提出要引導幼兒承擔適當?shù)膭趧尤蝿?，鼓勵幼兒自主確定任務分工并有計劃地完成。堅持自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力和動手能力，增強自信心，培養(yǎng)初步的責任感。為進一步提高我園幼兒的生活自理能力，讓幼兒在自我服務和勞動鍛煉中增強自我服務意識。</p><p class="ql-block"> 4月11日我園以“服務自我，樂享成長”為主題，結合中、大班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，以班級組為單位開展了幼兒生活技能大賽，通過競賽活動來強化幼兒的生活自理能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 比賽開始前，主持人為孩子們講解了游戲規(guī)則，讓孩子們提前做好準備。一切準備就緒，小選手們蓄勢待發(fā)，主持老師宣布本屆幼兒生活技能比賽正式開始。</p> <p class="ql-block"> 中班組</p><p class="ql-block"> 通過“穿衣服”、“疊衣服”、“疊被子”這些基本生活技能，來激發(fā)幼兒自己動手的愿望。</p> <p class="ql-block">第一項：穿衣服</p> <p class="ql-block">第二項：疊衣服</p> <p class="ql-block">第三項：疊被子</p> <p class="ql-block"> 大班組</p><p class="ql-block"> 大班組的小選手們個個摩拳擦掌、全神貫注，在激烈的比賽中，孩子們有條不紊地完成自己的比賽任務。</p> <p class="ql-block">第一項：疊被子</p> <p class="ql-block">第二項：整理書包</p> <p class="ql-block">第三項：夾珠子</p> <p class="ql-block"> 肯定和鼓勵是孩子們動力的源泉，每一刻的精彩表現(xiàn)，都離不開孩子們背后的努力。為鼓勵在本次活動中表現(xiàn)出色的孩子們，我們分別頒發(fā)了獎牌和獎狀，希望每個孩子都能在日常生活中繼續(xù)提高生活技能，服務自我。</p> <p class="ql-block"> 此次比賽活動不僅增強了孩子們的自信心，也激發(fā)了他們的競爭意識，還提高了孩子們的生活自理能力和自我服務意識，對培養(yǎng)孩子獨立做事起到了很大的促進作用。也希望通過本次活動，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的勞動品質(zhì)，讓孩子們在不斷的成長中收獲快樂與自信！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>