<p class="ql-block"> 為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實省市“三個年”活動、縣委“七個專項工作”總體部署，錨定“建設(shè)教育強縣，辦好人民滿意教育”的目標(biāo)。2023年4月10日，大荔縣小學(xué)校長干部能力提升班在杭州開班。</p> <p class="ql-block"> 校長干部能力提升班一行51人在大荔縣教育局干部股股長劉占占的帶領(lǐng)下，走進(jìn)杭州市鳳凰小學(xué)現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在鳳凰小學(xué)，C組的小講解員們帶領(lǐng)來自陜西、河南、云南的訪學(xué)教師參觀了校園，了解鳳凰小學(xué)的辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色。“鳳凰好故事”、“作業(yè)博物館”、“小小展示廳”等以學(xué)生為中心，處處為學(xué)生精心打造的展示空間，充分展現(xiàn)了學(xué)?！坝凶逃形?、陽光童年”的辦學(xué)思想。</p> <p class="ql-block"> 杭州鳳凰小學(xué)校長繆華良做了題為《吸引教育——高質(zhì)量辦學(xué)的思考與行動》經(jīng)驗分享?？娦ｉL結(jié)合鳳凰小學(xué)“有滋有味、陽光童年”的辦學(xué)理念，以幽默風(fēng)趣的語言、妙趣橫生的事例，詳細(xì)地講解了“吸引教育”是什么、為什么、怎么做、取得了哪些成效。</p> <p class="ql-block"> “吸引教育”是對教育管理的不斷實踐，對校園生活的別樣創(chuàng)生，對學(xué)習(xí)本質(zhì)的孜孜探索與追求。梧桐課程的介紹，打開了校長們課程方案建設(shè)的新思路?？娦ｉL說：人最大的不同是思想，思想觀念不同，則行為方式不同。</p> <p class="ql-block"> 杭州市鳳凰小學(xué)課程與教科研中心主任田慶云從“常規(guī)工作有團(tuán)隊”“日常推進(jìn)有機(jī)制”“特色課程有架構(gòu)”三個方面介紹了他們學(xué)校心理健康教育工作的特色做法。該校以“心理輔導(dǎo)專任教師為龍頭，以行政管理人員為先導(dǎo)，讓班主任老師著力跟進(jìn)，在全體教師中普及，教研組長督查評價”的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)；并在探索中逐漸形成了健全的心理健康課程體系，專任老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點并結(jié)合實際情況上好心理健康課，倡導(dǎo)其他學(xué)科進(jìn)行心理健康教育滲透；上好心理健康課。建立了完善的心理健康教育“教–學(xué)–評”一體化網(wǎng)絡(luò)。</p> <p class="ql-block"> 全國著名兒童青少年心理專家，華東師范大學(xué)心理健康教育與咨詢中心特聘督導(dǎo)陳默老師為校長們專屬打造了《提升教師素養(yǎng) 關(guān)注學(xué)生成長》的主題培訓(xùn)。陳老師首先從校長的職業(yè)心理架構(gòu)入手，引導(dǎo)校長去探究教師的基本素養(yǎng)——積極的教育信念、教師的自我情緒控制、對孩子情緒行為的覺察力以及和孩子的溝通技巧等，用一個又一個的實例告訴校長們要做一個有心人，通過智慧的方法、良好的溝通方式去幫助老師、學(xué)生、家長解決困惑，辦好人民滿意教育。</p> <p class="ql-block"> “故事讓教育生動”、“像種樹一樣做教育”、“年齡不是問題，狀態(tài)心智是問題”，一個個鮮活的例子、一段段發(fā)人深省的話語觸動著每一位校長，校長們在一次次笑聲中、掌聲中學(xué)到了更多的育人理念和實操方法。榜樣的力量無窮大，學(xué)以致用方能成，我們將篤行不怠，惟實勵新，堅定的做一名眼里有師生、心中有敬畏、腳下有力量的智慧型校長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 據(jù)悉，大荔縣小學(xué)校長干部能力提升班赴杭州名校實地觀摩學(xué)習(xí)為期一周，從“心理健康”、“勞動教育”、“思政教育”三大領(lǐng)域精心設(shè)計，挑選全國知名專家和杭州的領(lǐng)航學(xué)校，采取專家報告和名校觀摩兩種方式進(jìn)行，旨在通過培訓(xùn)，提升校長們的專業(yè)水平，改變校長們的行走方式，辦好老百姓家門口的學(xué)校，為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p>