<p class="ql-block" style="text-align:center;">— SCHOOL LIFE —</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 精讀新課標(biāo) </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>感悟新理念</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心中有標(biāo)準(zhǔn)，腳下方有路。2022年4月，《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》正式頒布。為更好地落實(shí)新課標(biāo)要求，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升科學(xué)教師教學(xué)能力，4月10日上午，凌城中心小學(xué)科學(xué)名師工作室開展了以《李霞--義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解讀》研訓(xùn)活動(dòng)。</p> 活動(dòng)通知 <p class="ql-block">活動(dòng)中，工作室全體成員在邢學(xué)梅校長(zhǎng)的組織下，聆聽了小學(xué)科學(xué)特級(jí)教師李霞老師關(guān)于《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》解讀的講座，并開展了“精讀新課標(biāo) 感悟新理念”新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得分享會(huì)。</p> 認(rèn)真聽講 用心記錄 積極分享 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次分享會(huì)中，全體科學(xué)教師結(jié)合課堂教學(xué)、新舊課標(biāo)對(duì)比、課標(biāo)新要求以及自己的收獲分享了各自的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>宋國忠老師</b></p> <p class="ql-block">1、<b>新課標(biāo)更重視思維、探究和實(shí)踐</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">聆聽了李老師的講座，收獲頗多。讓我明白了在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要基于核心素養(yǎng)確立課程目標(biāo)重視思維、探究和實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生將平時(shí)科學(xué)學(xué)習(xí)、實(shí)踐中認(rèn)識(shí)的科學(xué)概念和科學(xué)原理三者內(nèi)化，形成學(xué)生自己的一種認(rèn)知和觀念。在教學(xué)過程中要為學(xué)生提供真實(shí)情境，營(yíng)造解決問題的氛圍。我們面對(duì)不同的課堂問題要有不同的設(shè)計(jì)，要以學(xué)生為主體進(jìn)行設(shè)計(jì)，不一樣的學(xué)生不一樣的設(shè)計(jì)，不能按部就班，為了更好地達(dá)成知識(shí)的遷移與運(yùn)用我們可以“基于遷移，逆向設(shè)計(jì)”，幫助學(xué)生塑造良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生完成思維進(jìn)階的過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的高階思維。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>潘麗老師</b></p> <p class="ql-block">2、<b>深入科學(xué)課堂，凝聚核心素養(yǎng)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過本次對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，感覺受益匪淺。在日常教學(xué)中，我應(yīng)更注重在符合兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下，如何引導(dǎo)，能充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生自主思考，發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試用科學(xué)思維解決問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)意識(shí)得以長(zhǎng)久保持。在之后的課堂教學(xué)中，我將按照新課標(biāo)要求，運(yùn)用新課標(biāo)理念，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，提高教學(xué)能力及水平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>邱石老師</b></p> <p class="ql-block">3、<b>新的課標(biāo)，新的學(xué)習(xí)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">邱石老師對(duì)課標(biāo)作了充分詳細(xì)的解讀，新課標(biāo)的開放性和包容性，指向了學(xué)生的核心素養(yǎng)，明確了堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向培養(yǎng)時(shí)代新人的方向。日新月異的網(wǎng)絡(luò)世界下，課堂學(xué)習(xí)不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。面對(duì)這種情形，作為科學(xué)教師，我們?cè)鯓尤ヒ虿氖┙?，怎樣提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，是時(shí)代對(duì)我們成長(zhǎng)的召喚。如何將課標(biāo)細(xì)化落實(shí)在課堂上，光聽講座還不足以充分了解課標(biāo)的全部，還需要我們細(xì)細(xì)品讀，更需要我們不斷學(xué)習(xí)，提升自我。</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block">最后邢學(xué)梅校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，新課標(biāo)的提出，為進(jìn)一步深化義務(wù)教育科學(xué)課程改革提供方向引領(lǐng)，對(duì)科學(xué)教師在核心素養(yǎng)的理解、課程內(nèi)容的組織、課堂教學(xué)的實(shí)施等方面提出了新要求。鼓勵(lì)老師們要認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)其中的特點(diǎn)和要求，要結(jié)合已有的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)成果，明確方向、分析差距、努力實(shí)踐。在將來的科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合學(xué)校特色課程、特色活動(dòng)，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代接班人而努力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">課標(biāo)是教師前進(jìn)的方向，是教學(xué)的指南針，熟悉掌握新課標(biāo)要求是每位教師的責(zé)任。下一步，我們會(huì)繼續(xù)以研促教，深耕教學(xué)，在學(xué)習(xí)中感悟，在實(shí)踐中磨煉，切實(shí)提高學(xué)生的核心素養(yǎng)！</p>