古人云：“育人者先育己，立己者方能立人。”教研活動(dòng)是幼兒園老師最好的成長(zhǎng)平臺(tái)之一。 孩子們?cè)跉g快的律動(dòng)中進(jìn)入了活動(dòng)，通過(guò)以律動(dòng)的節(jié)奏訓(xùn)練為中心的綜合性藝術(shù)活動(dòng)，鍛煉了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高其對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)力，體驗(yàn)幼兒園保教活動(dòng)的意義，增強(qiáng)幼兒對(duì)生活的認(rèn)知能力。 中二班蓮蓮老師帶來(lái)了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課《小動(dòng)物搬家》。 活動(dòng)中，孩子們開(kāi)心的笑容、童趣的語(yǔ)言、大膽地提問(wèn)、機(jī)智地回答、自信的表現(xiàn)，作為老師真為孩子們的進(jìn)步感到高興。 通過(guò)這次聽(tīng)課、評(píng)課、自我反思的互動(dòng)教研方式，促使老師們相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，為提高幼兒園的保教水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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“以研促教，因教而美”———童之夢(mèng)幼兒園教研活動(dòng)

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