閱讀經(jīng)典，品味童年——新雅蓓幼兒園讀節(jié)節(jié)活動倡議書

新雅蓓幼兒園

親愛的老師、家長、小朋友們：閱讀帶給我們知識，更賦予我們前行的力量。閱讀是幼兒最珍貴的寶藏，為了營造濃濃的書香氛圍，讓小朋友在大量的閱讀中豐富知識、開闊視野、領悟人生真諦，我們真誠地邀請您參加幼兒園“閱讀經(jīng)典、品味童年”讀書節(jié)活動。與書為友，讓書香點亮生命，讓心靈徜徉書海，拾起一顆書籍的種子，播種一個愛閱讀的習慣，讓閱讀伴小朋友童年快樂成長！ 活動主題：閱讀經(jīng)典，品味童年活動時間：4月10日—5月30日活動對象：幼兒園全體師幼及家長活動目標：1.營造閱讀氛圍，促進幼兒園書香校園建設。2.通過聽故事，讀故事、演故事、畫故事等豐富豐富多彩的活動，鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的熱情，提升幼兒的溝通表達能力，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒在閱讀中快樂成長。3.通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。 4.調(diào)動家長積極參與親子共閱的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。 幼兒園閱讀活動1、好聽的繪本故事活動時間：4月17日—4月30日活動要求：各班精選一些經(jīng)典繪本故事，帶領幼兒一起閱讀。2、我是小小故事大王活動時間：5月16日—5月27日活動要求：舉辦詩歌朗誦會或者故事會，鼓勵小班幼兒朗誦自己喜歡的古詩或兒歌，中、大班幼兒講述自己喜歡的一個經(jīng)典故事。由幼兒和教師共同評出3名故事大王，評選出的班級故事大王每天在離園或餐前時段到其他班級進行巡講。3、好玩的繪本活動時間：4月25日—5月20日活動要求：各班結合主題內(nèi)容自選素材，每周開展一次繪本繪畫或手工活動，優(yōu)秀的繪畫作品將在幼兒園公眾號進行展示。 教師閱讀活動1、教師自主閱讀活動時間：4月10日—5月30日活動要求：每位教師自主閱讀圖書，在讀書沙龍中進行交流分享。推薦書籍：《小小探索家--幼兒教育中的項目課程教學》、《看得見兒童找得到課程》、《兒童的一百種語言--轉型時期的瑞吉歐.艾米利亞經(jīng)驗》、《區(qū)角腦圖--幼兒園區(qū)角活動中意義學習的實踐和探索》、《幼兒園自主游戲觀察與記錄--從游戲故事中發(fā)現(xiàn)兒童》、《游戲--從理論到實踐》、《我們的課程故事--兒童視角與適宜引導》、《支架兒童的主動學習--經(jīng)歷經(jīng)驗經(jīng)典》。2、親親午安活動時間：5月5日—5月30日活動要求：每位教師精選一個故事，配上背景音樂進行講述并錄制成MP3文件，于5月5日以前將錄制的音頻文件送到辦公室，打包好后在全園分享。每天每個班有計劃播放故事，讓故事陪伴孩子們進入甜蜜夢鄉(xiāng)。 家庭閱讀活動1、“曬曬我的小書架”活動時間：4月10日—4月16日活動要求:幼兒整理自己的小書架，嘗試按照書籍的大小、高低、種類、喜好程度進行分類歸納，并保持書架的干凈整潔。家長在班級微信平臺中拍照片，曬曬幼兒的小書架或者幼兒整理書架的照片。2、21天親子閱讀挑戰(zhàn)賽活動時間：4月17日—5月7日活動要求：在相應的閱讀時間里，每天在微信朋友圈中照片打卡親子閱讀的畫面。3、好書推薦活動時間：5月5日——5月25日活動要求：各班幼兒以視頻或繪畫的形式在班級微信群或朋友圈進行好書推薦。4、“我與孩子共讀書”閱讀心得分享活動時間：5月17日—5月25日活動要求：家長在微信朋友圈或班級微信群中分享交流親子閱讀心得。5、“親子故事匯”活動時間：5月1日—5月30日活動要求：在讀書節(jié)期間，家長和孩子可以一起來表演故事或者分角色講故事，并錄制成視頻或音頻分享到班級群中，再由班級每周推薦1個作品由幼兒園通過微信平臺進行全園分享展示。 倡議小朋友1.學會讀書：每天回家堅持閱讀15—30分鐘，保護眼睛，用正確的姿勢閱讀，會一頁一頁地翻看書。2.學會整理：閱讀后能將圖書放回原位。3.愛護圖書：不撕書，學會修補圖書。4.積極參加幼兒園組織開展的讀書節(jié)活動：“我是小小故事大王”、爭當“閱讀小明星”、“分享達人”等活動。 倡議老師1.選擇好書，堅持閱讀。每天抽時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動和孩子交流讀書心得，言傳身教。2.誦讀經(jīng)典。益智強理，博覽群書，博文強識。在同事間暢談讀書感受，相互促進并共勉。3.讀以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。4.推薦書籍。每周為孩子們推薦好書，引導孩子愛上閱讀。5.跟進閱讀情況。定期與家長交流孩子的讀書情況，家園攜手共育。 倡議家長1.遠離電子產(chǎn)品：請家長放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。2.共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，營造書香家庭的環(huán)境氛圍。3. 共讀好書：堅持做孩子的表率，每天抽出20—30分鐘陪伴孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴孩子成長，引導孩子積極參與幼兒園親子閱讀活動。4.擇其喜愛，為孩子選購喜愛的書，同時在家中樹立榜樣，潛移默化地帶動孩子讀書。5.豐富藏書柜：與孩子一起努力豐富自己家里的藏書柜，與孩子同讀一本好書，一起感悟、一起交流。 好書推薦小班：3-4歲小班圖書挑選原則：1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近小朋友生活題材的繪本。2.故事簡單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。好書推薦：《好餓的毛毛蟲》《大衛(wèi)不可以》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《一園青菜成了精》《上面和下面》《誰藏起來了》《小藍和小黃》《第五個》 中班：4-5歲中班小朋友圖書挑選原則：1.貼近生活經(jīng)驗。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于小朋友生活經(jīng)驗，能引發(fā)小朋友共鳴的圖書，如主人公心理活動與中班小朋友心理接近的《你最喜歡誰？》《咬人大王布奇奇》等。2.提倡小朋友自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓小朋友可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。3.增加認知類書籍。中班小朋友的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本，如《開車出發(fā)》系列，關于數(shù)概念的《完美的小狗阿波羅》，關于社會性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛的鼠小弟》系列等。好書推薦：《親愛的小魚》《棕熊的神奇事》《團圓》《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》《長頸鹿不會跳舞》《母雞蘿絲去散步》《搬過來、搬過去》《月亮的味道》《最奇妙的蛋》《獨一無二的魚》《沒有耳朵的兔子》《云朵面包》 大班：5-6歲大班小朋友圖書挑選原則：1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班小朋友喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)小朋友的理解力和記憶力。2.增加社會情感類圖書。這個年齡段小朋友即將步入小學,可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務意識、獨立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯等。這個時候小朋友理解能力增強，為適應幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。3.開始自主閱讀。大班小朋友開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。好書推薦：《爺爺一定有辦法》《牙齒大街的新鮮事》《小魔怪要上學》《一寸蟲》《一園青菜成了精》《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》《肚子里有個火車站》《公雞的新鄰居》《老鼠娶新娘》《打瞌睡的房子》《會飛的抱抱》 家長書單好書推薦：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南家長讀本》——首都師范大學出版《行之有效的正面管教工具》——甄穎《誰拿走了孩子的幸?！贰钴S兒《好媽媽勝過好老師》——尹建莉《愛和自由》——孫瑞雪《家園合作，共育新苗》——徐立芬《給孩子最好的禮物》——肖川 教師書單好書推薦：《教育的細節(jié)》——朱永通《爬上豆蔓看自己》——高美霞《孩子是腳，教育是鞋》——李躍兒《寄語青春》——陳立群《看得見兒童，找得到課程》——虞永平《有力的師幼互動》——埃米·L.多姆布羅