<p class="ql-block"> 為深入開展讀書活動，培養(yǎng)學生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，加深對課本、對生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進而提高學生的綜合素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 豐寧第二小學三年級組積極參與學校讀書活動，將閱讀和表演融合在一起，2023年開展了“走進書香樂園 品味多彩生活 ”的情景劇表演專場展示活動。 </p> 活動方案 <p class="ql-block"> 在主持人激情洋溢的開幕詞中課本劇拉開了序幕！</p> <p class="ql-block"> 表演內(nèi)容新穎，同學們利用自制的道具，加入一些自己改編的內(nèi)容，輪番上演，精彩紛呈。</p> 精彩剪影 <p class="ql-block"> 首先是三年一班帶來的《總也倒不了的老屋》。場上的小演員們認真專注、自信大方地表演，贏得了雷鳴般的掌聲！</p> <p class="ql-block"> 三年二班同學帶來的《寒號鳥》續(xù)編，原本枯燥無味的童話故事，在他們的演繹下，顯得生動有趣。場下的觀眾認真地觀看，生怕錯過每一個精彩的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 臺下的小觀眾們被精彩的表演所感染，仿佛徜徉在夢幻般的書的海洋……</p> <p class="ql-block"> 三年四班帶來的《亡羊補牢》可謂將活動推向高潮！他們的表演讓一個個鮮活的人物形象躍然而出，臺上表演的同學們激情投入，傾情演繹，惟妙惟肖，夸張的動作，個性化十足的語言仿佛把大家?guī)肓斯适虑楣?jié)之中，精彩的演出不時得同學們的陣陣掌聲，叫好聲此起彼伏，不絕于耳……</p> <p class="ql-block"> 三年五班表演的《守株待兔》。舞臺上無論服裝、道具、布景，還是小禾苗們認真投入、惟妙惟肖的表演，深入細致的人物刻畫都令大家耳目一新，不時贏得觀眾陣陣贊許之聲。</p> <p class="ql-block"> 三年三年和三年六班表演的《陶罐和鐵罐》。這兩個班課本劇演繹的都是我們熟悉的故事，但是演員們通過生動逼真的表演，再現(xiàn)了書本上的對話情景，給我們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 以上劇目都是被師生們重新改編，搬上了舞臺，煥發(fā)出新的生機和活力。同學們在情景表演中明白了做人的道理，豐富多元的戲劇課程與教學，實現(xiàn)了學生的個別化學習和個性化發(fā)展。</p> 喜悅時刻 <p class="ql-block"> 孩子們以課本劇的形式暢游瑰麗多姿的書海，探索古今趣事奇譚。雖然課本劇的展演已經(jīng)結(jié)束，但是它對于孩子們成長的意義不止于此。</p><p class="ql-block"> 感受這些富于創(chuàng)新和充滿想象力的劇情，讓美好的戲劇藝術之花成為校園中一處絢麗的風景!讓今天的演出開啟我們思維的風帆，打開語文課改的一扇窗；讓我們共同享受教與學互動的愉悅，讓我們一起領悟創(chuàng)新教育的無限魅力；讓我們?yōu)檎n本劇的發(fā)展插上翅膀，讓我們的心兒再一次飛揚！</p>