<p class="ql-block">千里之行，始于足下；九層之臺，起于壘土。 “說題”是教師鉆研教材、探討教法，不斷提高教學水平的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。根據學區(qū)四月份工作安排， 4月7日，東明學區(qū)中心校組織開展了教師說題比賽，活動分語文、數學、英語以及綜合學科。采取現場抽題、四十分鐘準備、當場評分的形式進行。本次比賽公正、公平，各位參賽老師賽出了水平、“說”出了風采。</p> <p class="ql-block"> 參賽老師說題過程自然流暢、層次分明、突出重點、解決難點；說題環(huán)節(jié)安排合理，步步緊扣，有嚴密的邏輯性。參賽教師圍繞新課標、教材、具體學情等方面，以富有感染力的語言，介紹了相應科目的課后習題或者作業(yè)題設計的依據，命題策略和命題解讀等。</p> <p class="ql-block"> “雙減”背景下，試題命制和作業(yè)設計已經成為教師的常規(guī)工作和關鍵能力之一，本次說題比賽推動了我校教師對課標的研讀、教材的研究、學情的研判、試題的研制和作業(yè)的研發(fā)，為教師的成長與發(fā)展提供了相互交流與學習的平臺。以賽促研，以研促教，期望東明學區(qū)的教師能不斷修煉專業(yè)功底，促進自身專業(yè)發(fā)展，與時俱進實現自我提升。</p>