不必讓孩子贏在起跑線上——讀鄭淵潔家庭教育課

心安

許多家長擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，通過各種培訓(xùn)班給孩子超前大滿灌，與其年齡不同步的知識，特別是對學(xué)齡前兒童，拔苗助長。人生是一場馬拉松，馬拉松競賽的特點是誰笑在最后誰笑的最好，長跑的要訣是要保存實力，這和孩子學(xué)習(xí)知識的道理一樣，孩子沒有一定閱歷時沒有生活經(jīng)驗，對知識的感悟不會深刻，不但沒有共鳴感，甚至?xí)拹骸?lt;/span>衡量教育是否成功，不是看分?jǐn)?shù)，而是看受教育者對所學(xué)知識的興趣越來越大，還是越來越小。 輸在起跑線上未必不能贏得人生，要懂得欲將取之，必先予之的大智慧。獲得知識是需要閱歷支持的，在沒有相關(guān)閱歷的時候，你獲得了某種知識，等于浪費了這項知識，還可能起到摧殘孩子的作用。奇跡屬于會相信奇跡的人，隨時做好迎接奇跡的準(zhǔn)備，奇跡就會出現(xiàn)。 有強大自信的人，高級的人才會自嘲，低級的人都是在嘲笑別人。當(dāng)眾對孩子說的話比單獨對孩子說的話，對于孩子的導(dǎo)向作用大很多。被溺愛大的孩子沒有格局，鼠目寸光。被博愛大的孩子寬容，雍容，光榮。合格的家長的標(biāo)志是把為家族創(chuàng)造榮耀的重?fù)?dān)自己挑，給孩子構(gòu)建一個輕松愜意的人生；不合格的家長的標(biāo)志是把為家族創(chuàng)造榮耀的重?fù)?dān)讓孩子挑，自己則不思進取。