<p class="ql-block"> 高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”為了培養(yǎng)小學(xué)生愛讀書、樂讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣，豐富知識(shí)，開闊視野，2023年4月8日下午，從化區(qū)駱艷霞名教師工作室聯(lián)合區(qū)圖書館舉辦了名師領(lǐng)讀系列活動(dòng)——讓孩子的閱讀搭上“閱讀快車”。本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：玩轉(zhuǎn)“西游”、一目十行、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)?，F(xiàn)場(chǎng)座無虛席，有學(xué)生、家長、老師共一百多人參加。</p> 一、玩轉(zhuǎn)“西游” <p class="ql-block"> 活動(dòng)一開始，溫敏嫦老師便以一首《敢問路在何方》激發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，在一片歡聲笑語中，孩子們跟著溫老師的引導(dǎo)，進(jìn)行了“人物說一說”“情節(jié)猜一猜”“劇情看一看”“書本讀一讀”的闖關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 有趣的文字、圖片、視頻緊緊吸引住了孩子們的目光，每一個(gè)關(guān)卡中，孩子們都爭(zhēng)先恐后地舉手，響亮地說著自己的答案，表達(dá)出他們對(duì)《西游記》的熱愛。</p> 二、一目十行 <p class="ql-block"> 接著，黃鳳姣老師邀請(qǐng)孩子們用自己的語言講述在《西游記》中最喜歡的故事，吳偉娟老師則拋出“如何做到高效閱讀”的小問題，啟發(fā)孩子們進(jìn)行思考，又以一個(gè)小游戲——“說出文字的顏色”讓孩子們切身體會(huì)并理解了什么是閱讀能力，以及學(xué)習(xí)語文教材需要的三個(gè)關(guān)鍵能力。孩子們都若有所感，對(duì)高效閱讀的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。</p> 三、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn) <p class="ql-block"> 隨后，吳老師趁熱打鐵，邀請(qǐng)了六位同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行小測(cè)試，體會(huì)快速閱讀，并講解了快速閱讀與傳統(tǒng)閱讀區(qū)別、快速閱讀的要領(lǐng)與10種高效閱讀的指法等。</p> <p class="ql-block"> 最后，吳老師為在場(chǎng)的所有孩子發(fā)放目力機(jī)和IPAD，指導(dǎo)孩子們使用目力機(jī)和IPAD進(jìn)行快速閱讀。輕松的氣氛，熱烈的師生互動(dòng)，讓孩子與家長都樂在其中，體驗(yàn)結(jié)束之時(shí)仍戀戀不舍。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)即將結(jié)束之際，駱艷霞老師為活動(dòng)做了簡(jiǎn)短的總結(jié)，鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持閱讀，將今天所學(xué)習(xí)到的方法運(yùn)用到今后的閱讀當(dāng)中，體驗(yàn)讀書的快樂。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)的開展，不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，也為他們提供了高效閱讀的方法，讓每一個(gè)孩子都暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃從書香中汲取營養(yǎng)，讓無形的閱讀，培養(yǎng)出有力的思想。</p> 精彩回顧 <p class="ql-block">文稿：林宇心</p><p class="ql-block">圖片：溫敏嫦 梁嘉蔚 鐘薇</p><p class="ql-block">制作：黎曉靜</p><p class="ql-block">審核：駱艷霞</p>