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“品味圍屋文化 探尋古色之風(fēng)”贛州市田心明德小學(xué)古色文化之旅

厚德少年研學(xué)實(shí)踐

<p class="ql-block ql-indent-1">為了落實(shí)雙減政策,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓學(xué)生體驗(yàn)贛南客家風(fēng)土人情、歷史文化,培養(yǎng)家鄉(xiāng)情懷,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣,全面提升綜合素質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">近日,贛州市田心明德小學(xué)組織學(xué)生開展“品味圍屋文化 探尋古色之風(fēng)”研學(xué)之行。</p> 集結(jié)出發(fā) <p class="ql-block ql-indent-1">天公作美,天氣晴朗。孩子們懷著激動、興奮的心情整裝出發(fā),開啟了研學(xué)的美好時光!</p> 開營儀式 <p class="ql-block ql-indent-1">到達(dá)龍南關(guān)西新圍,教官組織同學(xué)們進(jìn)行開營儀式,通過激動人心的開營,使同學(xué)們了解本次研學(xué)主題,在研學(xué)過程中帶著問題去思考,帶著目的去研學(xué)。</p> 圍屋探險(xiǎn)記 <p class="ql-block ql-indent-1">走進(jìn)關(guān)西新圍同學(xué)們認(rèn)真地聽講解員生動講述圍屋故事,感受豐厚的歷史底蘊(yùn),獨(dú)特的客家文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">了解了客家圍屋后,同學(xué)們走進(jìn)了夯土迷宮。<span style="font-size:18px;">夯土迷宮</span>是仿照客家先民建造圍屋外墻所用的技藝。這種技藝制造成的墻壁十分堅(jiān)固,即使是洪水地震都不能影響到它。完成迷宮挑戰(zhàn)后同學(xué)們無不驚嘆客家人的智慧。</p> 解鎖客家文化 客話童謠 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)客家話和歌曲碰撞在一起,會擦碰出什么火花呢?客家童謠又有什么特別之處呢?同學(xué)們正在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的龍南客家童謠,聆聽龍南聲音,愛上客家文化,當(dāng)一位小小客家人。</p> 客家服飾秀 <p class="ql-block ql-indent-1">贛南客家服飾傳承了中原服飾文化,表現(xiàn)出質(zhì)樸無華、簡便實(shí)用,又不失大方美觀的特點(diǎn),就地取材,自織自染自穿,是贛南客家服飾的特色,散發(fā)出獨(dú)特的魅力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們將變身時尚大咖,通過自信的走秀將客家服飾推介給更多的人。</p> 傳承非遺竹編 <p class="ql-block ql-indent-1">客家文化是中華文化的一朵奇葩,是南北文化融合的產(chǎn)物,而客家竹編是這其中的瑰寶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們體驗(yàn)客家竹編,在妙手青竹間,感知客家非遺的魅力。</p> 豐收運(yùn)動會 <p class="ql-block ql-indent-1">來一場“豐收運(yùn)動會”,孩子們變身勤勞的小農(nóng)夫。挑起扁擔(dān)、背起籮筐、拎起竹籃。在活動中體驗(yàn)勞作的辛苦,享受豐收的喜悅,明白每一種勞作都值得被尊重,每一份收獲都應(yīng)當(dāng)被珍惜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">總有一份記憶讓我們心潮澎湃,總有一種力量讓我們熱血沸騰。本次研學(xué)之行,走出課堂,走出學(xué)校,讓同學(xué)們在活動中學(xué)會思考,學(xué)會研究,研有所得,學(xué)有所獲。這正是研學(xué)的意義所在。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">本次研學(xué)活動</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">由厚德少年全程策劃執(zhí)行</p>

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