分享真游戲見證真成長(zhǎng)

淺笑心柔

游戲是兒童的天性，蘊(yùn)含著發(fā)展的需要和教育的契機(jī)，游戲源于幼兒的生活，教師需要具備發(fā)現(xiàn)兒童的慧眼，在探索、觀察、分析、反思、分享的過程中與幼兒同步成長(zhǎng)。為推進(jìn)幼兒園的游戲課程化，提升教師觀察、解讀幼兒的專業(yè)能力，第十三師教育研究和評(píng)測(cè)服務(wù)中心聚焦“分享”兩字，于2023年4月7日上午，組織開展了“第十三師幼兒園教師游戲分享展示活動(dòng)”比賽。 　　本次活動(dòng)由第十三師教育研究和評(píng)測(cè)服務(wù)中心主辦，第十三師學(xué)前教育專委會(huì)協(xié)辦，第十三師紅星實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦。賽前，承辦單位積極籌備，制定詳細(xì)的比賽方案，確保比賽順利進(jìn)行。大賽還有幸邀請(qǐng)了哈密市伊州區(qū)資深專業(yè)教師，擔(dān)任此次比賽活動(dòng)的評(píng)委。 　　參加比賽活動(dòng)的教師，均由十三師各幼兒園通過選拔推薦產(chǎn)生。本次比賽活動(dòng)分別由教師現(xiàn)場(chǎng)觀察幼兒自主游戲活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲故事表征；現(xiàn)場(chǎng)展示游戲活動(dòng)分享環(huán)節(jié)；撰寫游戲活動(dòng)反思三個(gè)環(huán)節(jié)組成。賽前，參賽教師按抽簽序號(hào)決定現(xiàn)場(chǎng)觀察區(qū)域。 　　活動(dòng)開始，由第十三師教育研究和評(píng)測(cè)服務(wù)中心教研員對(duì)本次活動(dòng)做賽前介紹及要求。接著，參賽教師進(jìn)入相應(yīng)觀察區(qū)域開始第一環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)觀察幼兒自主游戲活動(dòng)。觀察過程中參賽教師把握“閉住嘴，管住手，睜大眼，豎起耳”的原則觀察幼兒游戲，了解幼兒游戲水平，看到“了不起的兒童”。觀察結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲故事表征并幫助幼兒梳理游戲語言，促進(jìn)游戲反思。 　　隨后，在展示游戲活動(dòng)分享環(huán)節(jié)，不僅可以看到參賽教師通過不一樣的觀察方法，不一樣的分析切入點(diǎn)，引發(fā)幼兒的深度學(xué)習(xí)，還看到了孩子們?cè)谟螒蛑袑Ｗ?、思考、?jiān)持、合作的過程。整個(gè)過程中體現(xiàn)了教師相對(duì)完整的引導(dǎo)和支持過程。 　　最后，在撰寫活動(dòng)反思過程中，教師通過觀察孩子們游戲的狀況，反思孩子們是怎么樣玩的？他們用了什么材料？發(fā)生矛盾后是怎么樣解決的？分析教師該如何去介入？用什么方法去介入？用什么方法去指導(dǎo)？放手讓孩子們?nèi)ネ?，讓孩子們有寬松的游戲氛圍，真正享受游戲帶來的快樂?lt;/p> 　　賽后，主辦單位第十三師教育研究和評(píng)測(cè)服務(wù)中心教研員對(duì)本次比賽進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)所有參賽教師的積極參與表示肯定。在探索自主游戲的路上沒有終點(diǎn)，需要我們繼續(xù)努力，在教育教學(xué)中不斷創(chuàng)新，努力鉆研，以積極的精神面貌，不斷提高自身教學(xué)能力和專業(yè)水平。 希望通過此次比賽活動(dòng)，教師對(duì)游戲分享環(huán)節(jié)的意義能夠有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)觀察游戲、解讀游戲和回應(yīng)游戲的能力有一定提升。在關(guān)注兒童的“真游戲”，守護(hù)兒童的“真快樂”，促進(jìn)兒童的“真成長(zhǎng)”中，堅(jiān)信游戲的意義，堅(jiān)信教育的價(jià)值，用游戲點(diǎn)亮孩子們精彩的童年。