<h3> 2023年4月4日上午，揭陽(yáng)市揭東區(qū)埔田中學(xué)承擔(dān)的市級(jí)物理教育科研課題《農(nóng)村初中物理復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的研究》結(jié)題報(bào)告會(huì)在學(xué)校三樓多功能廳舉行，出席會(huì)議的有揭陽(yáng)市教育局教研室教研員卓渤濤老師、揭東區(qū)教育局教研室教研員黃禮永和鄭曉楷老師、埔田鎮(zhèn)教育組和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及課題組全體成員，會(huì)議由學(xué)校池創(chuàng)宏副校長(zhǎng)主持。</h3> <h3> 會(huì)議上，池副校長(zhǎng)先介紹評(píng)審專家組成員并對(duì)他們的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎。接著課題主持人謝奕萍老師從課題研究的背景和意義、研究的目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法、研究過(guò)程及成果等方面向?qū)＜医M作了詳盡的匯報(bào)。在報(bào)告中，謝奕萍老師重點(diǎn)介紹了課題研究和實(shí)踐的過(guò)程以及取得的成果。她指出，課題研究取得的主要理論成果是形成核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中物理大單元復(fù)習(xí)策略，從課堂復(fù)習(xí)目標(biāo)的重新定位、真實(shí)情景線的創(chuàng)設(shè)、復(fù)習(xí)方式的優(yōu)化以及真實(shí)評(píng)價(jià)的滲透等幾個(gè)方面對(duì)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)進(jìn)行闡述，并以《功和能》的大單元復(fù)習(xí)學(xué)案的設(shè)計(jì)為例介紹如何在復(fù)習(xí)課堂中凸顯這一策略以及學(xué)案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與特色。在課題研究和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，課題組老師的教學(xué)教研水平得到了很大提高，取得了累累碩果。</h3> <h3> 接著專家們查閱課題研究過(guò)程相關(guān)資料，并向課題組成員提問(wèn)。課題組成員和專家積極交流，表達(dá)了自己在課題研究過(guò)程的收獲以及課題研究過(guò)程遇到的難題。專家們對(duì)課題研究取得的成果給予高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為本課題研究扣合當(dāng)前的主流教學(xué)理論，課堂教學(xué)重視問(wèn)題驅(qū)動(dòng)和有效情景的創(chuàng)設(shè)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力和質(zhì)疑創(chuàng)新能力。卓渤濤老師勉勵(lì)課題組老師把研究取得的成果作為今后教學(xué)的起點(diǎn)，教無(wú)定法，貴在得法，要針對(duì)不同學(xué)歷層次的學(xué)生適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，繼續(xù)完善教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提高復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的整體效果。<br></h3> <h3> 最后，經(jīng)課題評(píng)審專家研究討論，市教育局評(píng)審專家卓渤濤老師宣布埔田中學(xué)市級(jí)課題《農(nóng)村初中物理復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的研究》順利結(jié)題。學(xué)校徐杰城校長(zhǎng)對(duì)課題評(píng)審專家們的蒞臨指導(dǎo)表示感謝，并對(duì)課題組取得的豐碩成果表示祝賀。徐校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，埔田中學(xué)將會(huì)繼續(xù)把科研強(qiáng)校落到實(shí)處，相信在專家的引領(lǐng)下，埔田中學(xué)的科研之路會(huì)越走越寬。會(huì)后，主持人邀請(qǐng)專家領(lǐng)導(dǎo)們合影留念。</h3>