<p class="ql-block"> 閱讀，是一種沉淀的智慧;共讀，是一段美好的旅程。為了進(jìn)一步落實(shí)教育局創(chuàng)建讀書(shū)特色品牌的工作安排，激發(fā)孩子們的閱讀興趣、繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，綏棱縣林業(yè)小學(xué)“閱讀·成就最好的自己”閱讀系列活動(dòng)再一次拉開(kāi)帷幕，“師生共讀一本書(shū)”、“一二三年級(jí)讀書(shū)筆記現(xiàn)場(chǎng)賽”、“四五年級(jí)讀后感寫(xiě)作賽”一項(xiàng)項(xiàng)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，讓“用五年時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀習(xí)慣”這一閱讀總目標(biāo)得到分解落實(shí)，讓書(shū)香的芳華伴隨林小的師生們共同長(zhǎng)。</p> 師生共讀品書(shū)香 <p class="ql-block"> 古人云:“布衣暖，菜根香，惟有讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！弊x書(shū)再也不是孩子一個(gè)人的寂寞旅行，和學(xué)生共同閱讀一本書(shū)，有交流，有分享，有碰撞，老師成為孩子閱讀的榜樣，師生擁有了更多更廣的共同語(yǔ)言，共讀成就了一場(chǎng)心靈對(duì)話(huà)，讓書(shū)香通過(guò)共讀在班級(jí)彌漫，氤氳和諧，成就快樂(lè)幸福。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 林業(yè)小學(xué)為每位師生印制了讀書(shū)筆記本，免費(fèi)發(fā)放，語(yǔ)文教師對(duì)孩子們?nèi)绾斡涗涀x書(shū)筆記和撰寫(xiě)心得體會(huì)進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)和示范，從師生那一絲不茍的書(shū)寫(xiě)中，看到了他們讀書(shū)時(shí)的認(rèn)真與執(zhí)著。</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)，讀對(duì)自己有用的書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。林小的教師們除了與學(xué)生共讀一本書(shū)外，每人至少要讀一本教育著作，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。</p> 班內(nèi)初賽同成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。這次讀書(shū)筆記現(xiàn)場(chǎng)賽與讀后感寫(xiě)作賽采用二級(jí)評(píng)選形式進(jìn)行，即班級(jí)初賽，學(xué)校決賽。班級(jí)初賽要求全員參與，內(nèi)容自定。在初賽基礎(chǔ)上每班按照學(xué)生人數(shù)10:1的比例選出優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)競(jìng)賽。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)各班學(xué)生踴躍參與，班內(nèi)初賽在3月28日~30日內(nèi)有序開(kāi)展，學(xué)生們與文本對(duì)話(huà)、與經(jīng)典為伍、與博覽同行，閱讀成為他們?nèi)松猛舅仨毜木癜仙妗?lt;/p> 現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽顯鋒芒 <p class="ql-block"> 書(shū)中有日月，心中有感悟。4月4日下午林業(yè)小學(xué)在多功能教室舉行了一二三年級(jí)的讀書(shū)筆記現(xiàn)場(chǎng)賽和四五年級(jí)的讀后感寫(xiě)作賽。</p><p class="ql-block"> 讀書(shū)筆記競(jìng)賽時(shí)發(fā)給符合學(xué)生年級(jí)的圖書(shū)，當(dāng)場(chǎng)抽取文章篇目，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作，孩子們自信的眼神中流露出對(duì)閱讀的熱愛(ài)，一個(gè)個(gè)有限的格子承載了他們無(wú)限的可能。</p> <p class="ql-block"> 讀后感競(jìng)賽時(shí)，發(fā)給學(xué)生一篇文章《難忘的一課》，讓學(xué)生寫(xiě)一篇不少于400字的讀后感。學(xué)生們時(shí)而默讀，時(shí)而思索，時(shí)而疾書(shū)，一篇篇承載著學(xué)生思想的習(xí)作應(yīng)運(yùn)而生。</p> 嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)選定獎(jiǎng)項(xiàng) <p class="ql-block"> 教務(wù)處組織優(yōu)秀的語(yǔ)文教師擔(dān)任評(píng)委，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對(duì)參賽作品采取無(wú)記名的方式評(píng)價(jià)打分。經(jīng)過(guò)評(píng)委們認(rèn)真、細(xì)致、公平、公正的評(píng)選，共評(píng)出特等獎(jiǎng)17名，一等獎(jiǎng)25名，二等獎(jiǎng)32名。學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)的選手進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 本次讀書(shū)筆記、讀后感現(xiàn)場(chǎng)賽檢驗(yàn)了學(xué)生們的讀書(shū)收獲，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們的讀書(shū)熱情，開(kāi)拓了學(xué)生的寫(xiě)作思路，鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力！</p> <p class="ql-block"> 泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能成其深。在閱讀的道路上，我們堅(jiān)持摘好詞佳句，把書(shū)讀“薄”;寫(xiě)讀書(shū)筆記，把書(shū)讀“厚”;做好書(shū)推薦，把書(shū)讀“廣”;仿美文佳話(huà)，把書(shū)讀“實(shí)”，讓濃郁的書(shū)香充盈林小校園的每一個(gè)角落。</p> <p class="ql-block">策 劃:宋宏麗</p><p class="ql-block">文 字:田 煒</p><p class="ql-block">審 核:徐春艷</p>