春光無限好，教研進(jìn)行時(shí)--東明學(xué)區(qū)包片領(lǐng)導(dǎo)小組走進(jìn)逸夫小學(xué)聽、評(píng)課

巍巍

2023年4月6日上午，東明學(xué)區(qū)中心校語、數(shù)、英三學(xué)科及幼兒園的骨干教師在王翔校長、王麗華主任的帶領(lǐng)下，來到逸夫小學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。本次的活動(dòng)分為青年教師課堂展示、二次打磨促提升和集體評(píng)課議課三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。 一、青年教師課堂展示 聽課活動(dòng)分語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科從第一節(jié)課同時(shí)進(jìn)行，對青年教師的課堂聽課把脈。 羅麗華老師執(zhí)教的《Unit3 Where didyou go?A.Let's talk》這節(jié)課是一節(jié)動(dòng)靜結(jié)合的情景對話課。從一開始歌曲激趣，新舊知識(shí)連接，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，訓(xùn)練方式多樣，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力。 　　我校黨員楊偉松老師的數(shù)學(xué)課《小數(shù)的數(shù)位順序表》。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的數(shù)位順序表和小數(shù)的計(jì)數(shù)單位的基礎(chǔ)上開展探究學(xué)習(xí)。楊老師有效引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察數(shù)位順序表，發(fā)現(xiàn)小數(shù)的數(shù)位順序表的特點(diǎn)，并知道小數(shù)的數(shù)位順序和計(jì)數(shù)單位，明確小數(shù)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感，為學(xué)習(xí)之后的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。 　　五年級(jí)的劉洪艷老師執(zhí)教的是預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)課《古詩三首+青山處處埋忠骨》，采用多種方法理解詞義，在識(shí)字教學(xué)過程中注重講解易錯(cuò)字，在對比中進(jìn)行正確的區(qū)分與運(yùn)用。在概括文章主要內(nèi)容時(shí)把握重點(diǎn)語句，抓關(guān)鍵詞進(jìn)行概括。 　　王巍老師執(zhí)教三年級(jí)精讀引領(lǐng)課《紙的發(fā)明+書籍的變遷》。王老師以中國四大發(fā)明為切入點(diǎn)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)重點(diǎn)段時(shí)，王老師采用按照時(shí)間先后順序填寫表格來幫助學(xué)生抓關(guān)鍵詞，提煉信息，整合信息，從而讓學(xué)生感受古代勞動(dòng)人民的智慧以及制作、改進(jìn)造紙術(shù)的不易。 　　我校黨員李鳳林老師執(zhí)教的是一年級(jí)數(shù)學(xué)《讀數(shù)寫數(shù)》一課。李老師通過數(shù)一數(shù)、擺一擺、撥一撥等方式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何讀數(shù)、寫數(shù)，并進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生如何在計(jì)數(shù)器上表示一百，還引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)讀數(shù)和寫數(shù)的規(guī)律。李老師設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感觀參與，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 　　東明學(xué)區(qū)幼兒園李靈秀老師為我校幼兒園的小朋友呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)活動(dòng)課《神奇的指紋》，李老師注重激發(fā)幼兒的觀察與思考，為幼兒準(zhǔn)備的操作材料充分，安排了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。 二、二次打磨促提升 第二節(jié)課，二次磨課在辦公室進(jìn)行。磨課活動(dòng)中，各位老師一對一指導(dǎo)，針對教學(xué)時(shí)間把控情況、目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生交流活動(dòng)情況以及評(píng)價(jià)量表的使用等多方面做了詳細(xì)地交流，并集體修改教案和課件，對教學(xué)設(shè)計(jì)不斷地進(jìn)行調(diào)整。最后執(zhí)教老師依據(jù)大家的意見和自身的反思情況再次備課，第三節(jié)課將繼續(xù)進(jìn)行重構(gòu)后的課堂展示，力求教學(xué)效果出現(xiàn)新的突破。 三、評(píng)課議課促提高 評(píng)課活動(dòng)中，我校執(zhí)教老師對自己在授課過程中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)也對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了剖析，提出了改進(jìn)措施，明確自己今后教學(xué)工作中的重點(diǎn)和目標(biāo)。參與評(píng)課的領(lǐng)導(dǎo)和教師更是暢所欲言、各抒己見。 　　王翔校長道出了本次活動(dòng)的目的：“在這次教研活動(dòng)中，對于老師們的專業(yè)成長是有很大幫助的，也是一次自我提升的機(jī)遇。希望通過這樣的磨練，讓參與的每一位教師能深切地感悟到:要從思想上轉(zhuǎn)變，與時(shí)俱進(jìn)，爭做新時(shí)代教師。” 我校宋樹軍校長就此次教研活動(dòng)談了幾點(diǎn)期望，他說：“首先感謝王翔校長、王麗華主任一行人來到逸夫小學(xué)指導(dǎo)教研工作。此次活動(dòng)既是展示教師專業(yè)素養(yǎng)的重要平臺(tái)，又是搭建教師相互交流學(xué)習(xí)的橋梁。這樣的活動(dòng)，多搞，常搞，穩(wěn)步提升逸夫小學(xué)青年教師的教育教學(xué)能力！” 最后，王麗華主任針對《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的“教學(xué)評(píng)一致性”的理念，如何在教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)中有效落實(shí)，結(jié)合今天的課堂教學(xué)實(shí)踐深入淺出地讓老師們明白了“目標(biāo)、評(píng)價(jià)、教學(xué)”是“教學(xué)評(píng)一致性”設(shè)計(jì)的三要素，核心是目標(biāo)，關(guān)鍵是評(píng)價(jià)。以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)、以評(píng)檢測目標(biāo)的達(dá)成度。 今天的教研活動(dòng)是對教師教學(xué)水平的一種考驗(yàn)，也是在“雙減”和新課程背景下，課堂教學(xué)提質(zhì)增效的一次探索。這樣的活動(dòng)我們還要繼續(xù)走下去，真真正正地提高課堂教學(xué)，并以此契機(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有效地助推逸夫小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。相信在此次研磨活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲和思考，為追求進(jìn)步，在教學(xué)教研的路上，攜手同行，抱團(tuán)成長。