<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”</p><p class="ql-block"> 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，理解、支持幼兒園教育工作，積極參與，攜手幼兒園搞好幼兒園教育工作，協(xié)助幼兒園給孩子提供優(yōu)質(zhì)成長環(huán)境。</p> 主題活動(dòng) <p class="ql-block">周一：語言</p><p class="ql-block">小一班：《七彩下雨天》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“如果下起XX雨，·······”來講述下雨帶來的優(yōu)美意境。2、能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)大膽想象，用繪畫方式記錄表達(dá)下雨天的情景。3、感受色彩帶來的樂趣，體驗(yàn)想象的美好。</p><p class="ql-block">小二班，小三班：《彩虹色的花》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事情節(jié)，能用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對(duì)作品的理解和感受。</p><p class="ql-block">2.感受故事彩虹色的花與他人分享快樂，盡力幫助他人的美好情感。</p><p class="ql-block">3.懂得樂于助人是一種永恒的美，并愿意這么做。</p> <p class="ql-block">周二：語言《情緒小怪獸》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：1.通過《情緒小怪獸》一書，更好地理解自己的感受。2.在特定語言情境中，能夠用語言、表情、動(dòng)作表達(dá)快樂、害怕、憤怒、悲傷等情緒。技3、了解快樂、憤怒、悲傷，、害怕、平靜等情緒的名稱，建立起不同情緒與不同色彩之間的關(guān)聯(lián)。</p> <p class="ql-block">周三：藝術(shù)：《哈哈笑》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)：能夠比較準(zhǔn)確地按照音樂節(jié)拍和好朋友結(jié)伴舞蹈。</p><p class="ql-block">情感：體驗(yàn)跳雙圈集體舞的快樂。</p> <p class="ql-block">周四：健康《心情娃娃》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)：能夠結(jié)合“心情表”講述自己的心情故事</p><p class="ql-block">技能：能夠說出自己的情緒</p><p class="ql-block">情感：知道幾種調(diào)節(jié)自我情緒的簡單辦法</p> <p class="ql-block">周五：藝術(shù)《笑臉餅干》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：技能：樂意制作笑臉餅干，體驗(yàn)手工制作的樂趣。
</p><p class="ql-block">情感：愿意將食物分享給大家，感受分享食物的快樂</p> 家園共育 <p class="ql-block">1.家長在日常生活中帶幼兒了解多種顏色代表不同的情緒，為幼兒營造良好的情緒。幼兒的世界應(yīng)該是開心快樂的！</p><p class="ql-block">2.家長在日常生活中避免將不好的情緒帶給幼兒，好的情緒有利于人的身心健康使人愉悅。</p><p class="ql-block">3.家長一定要認(rèn)真細(xì)心地觀察發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并耐心去培養(yǎng)，讓幼兒知道自己的優(yōu)點(diǎn)，并告訴他這種優(yōu)點(diǎn)是與眾不同的，切忌使用消極的語言評(píng)價(jià)幼兒，在生活、學(xué)習(xí)中多肯定、鼓勵(lì)幼兒。</p><p class="ql-block">4.天氣逐漸變暖，適當(dāng)調(diào)整幼兒的作息時(shí)間，與幼兒園的作息保持一致。保持良好的作息習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是幼兒園、社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們幼兒園、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來！</p>