<p class="ql-block"> 為了提升靜寧縣教師隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)能力，在靜寧縣教育局的精心組織下，2023年4月6日，國(guó)培計(jì)劃甘肅省靜寧縣“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目在靜寧縣城關(guān)初中學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 呂世虎 西北師范大學(xué)教授，教育學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，甘肅省教學(xué)名師。教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)鞌?shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)專家、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)理論專家和培訓(xùn)研究與指導(dǎo)專家。發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇，在高等教育出版社、人民教育出版社、科學(xué)出版社等出版著作教材 30余部，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、高校科研成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中，呂教授首先對(duì)我縣需要幫扶學(xué)校的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了調(diào)研，了解學(xué)校是否制定發(fā)展規(guī)劃。然后就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃如何去制定和實(shí)施進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)和講解。</p> <p class="ql-block"> 牛啟壽 平?jīng)鍪姓f(xié)委員會(huì)黨組成員、副主席，先后擔(dān)任縣教育局局長(zhǎng)，縣政府常務(wù)副縣長(zhǎng)，市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)，市委教育工作委員會(huì)委員、書(shū)記，市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組組長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育和教育扶貧等方面的研究和實(shí)踐，先后受邀在二十一世紀(jì)教育研究院舉辦的第二屆、第三屆中國(guó)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校年會(huì)作主題演講。</p> <p class="ql-block"> 牛主席用他幽默詼諧的語(yǔ)言為我們做了《新形勢(shì)下中小學(xué)教師培訓(xùn)師的師德修養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展》的專題講座。他對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了總結(jié)，他認(rèn)為"教師是非規(guī)則智能勞動(dòng)者——教育屬于最復(fù)雜的高級(jí)勞動(dòng)"這種說(shuō)法最貼切，而2018年1月20日《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》中也提到了：新時(shí)代，教師承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任，是教育發(fā)展的第一資源，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。他號(hào)召我們做一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師，胸懷教育夢(mèng)想，不忘師德初心，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。</p> <p class="ql-block"> 羅文旭 華亭市第二中學(xué)黨委書(shū)記，省“園丁獎(jiǎng)”獲得者，家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師，甘肅省骨干教師，中學(xué)正高級(jí)歷史教師，“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)成員。承擔(dān)省內(nèi)外教育教學(xué)講座 170余場(chǎng)次。任華亭二中校長(zhǎng)以來(lái)，將一所倒數(shù)名次的薄弱學(xué)校創(chuàng)辦成華亭名校，以“二五二”教學(xué)模式為載體的課堂教學(xué)改革創(chuàng)造出了“二中奇跡”。</p> <p class="ql-block"> 羅書(shū)記帶來(lái)的講座是《追求創(chuàng)享課堂的貝殼策略﹣﹣基于新課標(biāo)的教材研究方法》?！皹?gòu)建讓學(xué)生參與、體驗(yàn)、獲得的課堂，引發(fā)學(xué)生深度思考，是貫穿于各學(xué)段課堂教學(xué)的中心要素?！彼J(rèn)為以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的課程改革，要求我們必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，課堂是激活學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)最原始、最基本的平臺(tái)，一定要發(fā)揮好課堂啟智增慧、培根鑄魂的主陣地作用。</p> <p class="ql-block"> 國(guó)培就像一朵盛開(kāi)的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次國(guó)培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國(guó)培中成長(zhǎng)。</p>