<p class="ql-block"> 為落實《義務教育課程方案(2022版)》中探索大單元教學的要求，提高教師基于核心素養(yǎng)的課程實施能力，提高課堂教學站位，增進城鄉(xiāng)教師交流學習，實現全環(huán)境育人，引領帶動區(qū)域教育共同發(fā)展，促進新課堂達標活動更深入開展，文化路小學與孟莊鎮(zhèn)教育聯區(qū)開展課堂教學聯研活動。</p> 數學專場 <p class="ql-block"> 4月7日上午，在周村九年制學校開展數學專場教學活動。文化路小學、孟莊鎮(zhèn)教育聯區(qū)數學骨干教師參加此次活動。</p> <p class="ql-block"> 周村九年制學校王玉峰老師執(zhí)教三年級數學——《用連乘解決問題》。</p> <p class="ql-block"> 文化路小學趙亞楠老師執(zhí)教五年級數學——單元導學課《復式統(tǒng)計圖》。</p> <p class="ql-block"> 文化路小學曹苗苗老師執(zhí)教五年級數學——探究課《復式條形統(tǒng)計圖》</p> <p class="ql-block"> 課后，文化路小學和周村九年制學校領導分別同執(zhí)教老師、聽課老師進行了面對面的交流研討，認真剖析教學中存在的問題，實事求是地指出課堂中存在的問題，并提出了操作性很強的建議，精彩的點評、專業(yè)的引領、高度的提升，讓參與聽評課的老師們受益匪淺，在交流中優(yōu)勢互補，在切磋中喚醒提高。</p> <p class="ql-block"> 此次活動引發(fā)了老師們對大單元教學的思考和探索。相信在老師們的集思廣益中，單元主題式教學可以讓更多教師明確教學中究竟要帶著學生去哪，并為學生進行深度學習提供有效的路徑，讓學生核心素養(yǎng)落地生根！“大單元教學”教研活動是一個新的開始，對老師也是一個新的挑戰(zhàn)。在“大單元”理念的引領下，我們將繼續(xù)勤于探索，在反思和學習中進步，有力地推行大單元教學的有效實施。</p>